도서 소개

거꾸로 시리즈. 초등 교과 중 과학, 사회, 수학 과목을 과목별 2권 분량으로 구성하여 학생들이 빠지기 쉬운 오개념을 추출하였다. 각 학년에서 다루어지는 개념을 각 주제마다 모두 담아 선행학습은 물론 복습을 동시에 할 수 있다. 쉽게 부딪힐 수 있는 오개념 상황을 재미있는 그림과 이야기를 통해 풀어나가고 있기 때문에 개념을 쉽고 재미있게 익힐 수 있다. 현직 초등학교 교사들이 학교 수업에서 아이들을 가르치면서 실제로 아이들이 가지고 있었던 오개념을 중심으로 선별하였다.

  출판사 리뷰

◎ 초등학교 선생님들이 오개념 주제를 직접 엄선하였습니다.
◎ 오개념에서 벗어나 정확한 개념을 가질 수 있습니다.
◎ 임용시험을 앞둔 예비 교사들이 실제로 찾아보고 추천하는 책입니다.
◎ 실제 시험에서 오답을 없애줍니다.

● 이 책의 특징
첫째. 초등 전 학년 각 과목의 개념을 담았습니다.
초등 교과 중 과학, 사회, 수학 과목을 과목별 2권 분량으로 구성하여 학생들이 빠지기 쉬운 오개념을 추출하였습니다.
둘째. 선행학습과 복습을 동시에 할 수 있습니다.
각 학년에서 다루어지는 개념을 각 주제마다 모두 담아 선행학습은 물론 복습을 동시에 할 수 있습니다.
셋째. 부담 없이 교과 개념을 익힐 수 있습니다.
쉽게 부딪힐 수 있는 오개념 상황을 재미있는 그림과 이야기를 통해 풀어나가고 있기 때문에 개념을 쉽고 재미있게 익힐 수 있습니다.
넷째. 실제 학생들이 빠지는 오개념을 담았습니다.
현직 초등학교 교사들이 학교 수업에서 아이들을 가르치면서 실제로 아이들이 가지고 있었던 오개념을 중심으로 선별하였습니다.

● 출판사 서평
오개념이란 잘못 알고 있는 개념, 오해하고 있는 개념, 근거 없는 믿음에서 생긴 개념을 말합니다. <거꾸로 시리즈>는 학생들이 갖고 있는 잘못된 개념을 바로 잡아 주는 최초의 도서입니다. 일반적인 지식이나 개념을 알려주는 도서와 달리, 이 책의 목차를 보기만 해도 '어? 원래 이런 것 아니었나?'라는 생각이 들 것입니다.
과학1, 2, 사회1, 2, 수학1, 2 이렇게 전 6권인 <거꾸로 시리즈>에 수록된 오개념들은 현직 초등학교 선생님들이 수업 현장에서 학생들이 가지고 있는 오개념에 대하여 연구하고 분석한 논문집에서 엄선하였습니다.

'씨가 싹트려면 빛이 필요하다.'
'각은 모두 뾰족하다.'
'오래된 물건은 모두 문화재이다.'

혹시 이렇게 생각하고 계시진 않나요? 이렇게 잘못된 개념인지도 모르고 옳은 개념이라고 인식하고 오랫동안 갖게 되는 경우가 많습니다. 경험이나 고정관념, 또 학교에서 배우는 일부의 지식만으로 학생들은 쉽게 오개념에 빠집니다. 학생들은 경험이 적기 때문에 어찌 보면 자연스러운 현상입니다. 하지만 이것이 학습과 이어져서 시험에서 오답을 내는 원인이 되기도 합니다. 이 책은 학생들이 가지고 있는 오개념에 주목하여 이를 극복할 수 있도록 돕고자 구성하였습니다. <거꾸로 시리즈>와 함께 오개념을 없애고 기초 지식을 바르게 가져 실력을 향상시키길 바랍니다.

본 도서는 ‘오개념 탈출 프로젝트’ 시리즈의 개정판입니다.

  작가 소개

저자 : 황신영
이화여자대학교 과학교육과를 졸업하고, 동대학원에서 박사 학위를 받았습니다. 현재 이화여자대학교 사범대학 부설 영재교육원에서 근무하고 있습니다.집필한 책으로 <멘델이 들려주는 유전 이야기>, <톰슨이 들려주는 줄기세포 이야기>, <윌머트가 들려주는 복제 이야기>, <린네가 들려 주는 분류 이야기>, <초등과학 개념사전>, <초등학생이 꼭 알아야 할 미생물 이야기 33가지>, <초등학생이 꼭 알아야 할 생물 다양성 이야기 33가지> 등이 있습니다. 번역한 책으로 <천재들의 과학노트: 과학사 밖으로 뛰쳐나온 생물학자들>, <현대 과학의 이정표>가 있습니다.

저자 : 정지숙
서울교육대학교를 졸업하고 한국교원대학교 과학교육과에서 박사학위를 받았습니다. 현재 초등학교 교사로 재직 중이며, 초등학교 차세대 과학 교과서의 집필 위원 및 교과 관련 자료의 집필을 다수 맡으셨습니다.

저자 : 신애경
제주교육대학교를 졸업하고 한국교원대학교 과학교육과에서 박사학위를 받았습니다. 현재 제주교육대학교 과학교육과 교수로 재직 중이며, 초등 과학 교과서 및 교과 관련 자료의 집필을 다수 맡으셨습니다.

저자 : 이현정
한국교원대학교 대학원(초등과학전공) 석사, 현 초등학교 교사, 차세대 과학 교과서 3~4학년 집필

저자 : 이수아
서울교육대학교 졸업. 동 대학원 과학교육과 석사, 현 초등학교 교사

저자 : 임미량
서울교육대학교 과학교육과 졸업. 동 대학원 과학교육과 석사, 현 초등학교 교사

저자 : 황현정
공주교육대학교 졸업. 서울교육대학교 대학원 졸업

  목차

· 생명
1움직이는 것은 생물이다(X)
2움직이는 것은 동물, 움직이지 않는 것은 식물이다(X)
3모든 수컷은 암컷보다 크고 화려하다(X)
4동물은 모두 어미 젖을 먹고 자란다(X)
5거미는 곤충이다(X)
6하루살이는 하루만 산다(X)
7식물이 많은 곳은 언제나 좋다(X)
8씨가 싹틀 때 빛이 필요하다(X)
9식물은 흙 속의 먹이를 먹고 자란다(X)
10밥을 물에 말아먹으면 소화가 잘 된다(X)
11동물의 피는 사람과 마찬가지로 빨갛다(X)
12소변, 대변, 땀은 모두 배설물이다(X)
13분해자는 생태계에서 필요 없다(X)
14여름철새는 더운 곳을 좋아하고, 겨울철새는 추운 곳을 좋아해 이동한다(X)
· 지구와 우주
15물은 끓어야만 수증기로 변한다(X)
16얼음물이 든 컵 표면의 물방울은 컵에서 스며 나온 것이다(X)
17북쪽으로 부는 바람은 북풍이다(X)
18흰구름은 먹구름보다 천천히 움직인다(X)
19지층은 아래에 있는 것이 오래된 것이다(X)
20화산이 분출할 때 용암만 나온다(X)
21화산 꼭대기에는 항상 분화구가 있다(X)
22모든 화산은 폭발한다(X)
23화석이 되려면 딱딱해야 한다(X)
24달은 밤에만 뜬다(X)
25달에 가면 몸무게가 줄어 날씬해진다(X)
26지구에서 달의 모든 면을 볼 수 있다(X)
27북반구와 남반구에서 오늘밤 보이는 달의 모양은 같다(X)
28우주에서도 소리를 들을 수 있다(X)
· 물질
29가루 물질은 고체가 아니다(X)
3010℃와 10℃의 물을 섞으면 20℃의 물이 된다(X)
31얼음과 물은 같은 물질이 아니다(X)
32빈 유리컵 속에는 아무 것도 없다(X)
33철은 액체나 기체 상태가 없다(X)
34액체에서 고체로 되면 부피가 늘어난다(X)
35물이 얼면 무거워진다(X)
36차가운 열이 물에 들어가면 얼음이 된다(X)
37컵 속 얼음이 녹으면 물의 높이는 높아진다(X)
38물은 언제나 100℃에서 끓는다(X)
39기차선로가 가열되면 길이만 늘어난다(X)
40쇠고리를 가열하면 구멍이 작아진다(X)
41가루 물질이 물에 녹으면 없어진다(X)
42설탕을 물에 넣은 후 빨리 저으면 더 많이 녹는다(X)
· 에너지
43자석을 쪼개면 한 개의 극만 갖는다(X)
44금속은 모두 자석에 붙는다(X)
45전선이 길면 전구를 켜는 데 시간이 오래 걸린다(X)
46건전지의 크기가 클수록 전구의 밝기가 밝다(X)
47용수철 2개로 물체를 들면 늘어난 길이는 반으로 준다(X)
48용수철 양쪽에 같은 무게의 물체를 매달면 늘어난 길이는 2배가 된다(X)
49. 열이 이동하려면 매질(물질)이 필요하다(X)
50. 쇠는 항상 차갑다(X)
51. 얼음을 수건으로 감싸면 빨리 녹는다(X)
52. 빛이 눈에서 물체로 이동하기 때문에 물체가 보인다(X)
53. 그림자는 항상 검은색이다(X)
54. 종이는 빛을 반사하지 않는다(X)
55. 어두운 방에는 빛이 없다(X)

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