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내 친구는 시각장애인이에요
주니어김영사 / 프란츠 요제프 후아이니크 (지은이), 베레나 발하우스 (그림), 김경연 (옮긴이) / 2021.03.31
13,000원 ⟶ 11,700원(10% off)
주니어김영사명작,문학프란츠 요제프 후아이니크 (지은이), 베레나 발하우스 (그림), 김경연 (옮긴이)
뽈뽀론
푸른나무 / 호셉 발베르두 지음, 김주원 옮김, 김은경 그림 / 2006.04.12
7,800원 ⟶ 7,020원(10% off)
푸른나무명작,문학호셉 발베르두 지음, 김주원 옮김, 김은경 그림
우연히 사람 손에서 벗어나 혼자가 된 작은 강아지 뽈뽀론의 모험과 우정이 담긴 이야기. 스페인 아동 문학의 거장 호셉 발베르두는 시골 농장을 무대로 뽈뽀론이 성장해 가면서 겪는 다양한 모험담과 함께, 사계에 따른 자연의 변화 또한 아름답게 묘사한다. 시골길을 달리던 자동차에서 떨어진 강아지 뽈뽀론은 소년 리소떼에게 발견되어 농장에서의 생활을 시작한다. 무심해진 리소떼의 관심을 되찾고자 마을로 향한 뽈뽀론은 서커스단에 붙잡히고, 몸과 마음에 큰 상처를 입게 되는데... 과연 뽈뽀론은 무사히 서커스단을 탈출해 리소떼에게 돌아갈 수 있을까?뽈뽀론은 자신의 임무를 다했다. 소녀를 구해 낸 것이다. 하지만 조련사가 다가오자 어떻게 해야 할지 망설여졌다. 그곳에 머무른다면 각설탕을 먹을 수 있겠지만 또다시 묶여 있어야 했다. 설령 묶이지 않더라도 항상 마차 안에 갇혀 살면서 이곳저곳으로 공중제비를 넘으러 다닐 게 뻔했다. 숲을 걸어다닐 수도, 버섯을 딸 수도, 산을 마음껏 달릴 수도 없을 것이다. -본문 122쪽에서 머리말 - 멍, 멍, 멍! 낯선 세상 속으로 빨간 트랙터의 리소떼 한밤중의 소동 내 이름은 뽈뽀론 행복한 나날 공중제비를 돌다 크리스마스 소동 여우 사냥을 나가다 유랑 서커스단 탈출 자유를 찾아서 기나긴 여정 재회
12살 14 : 비탈길
대원키즈 / 마이타 나오 (지은이) / 2021.04.26
7,500원 ⟶ 6,750원(10% off)
대원키즈만화,애니메이션마이타 나오 (지은이)
제55회 소학관 신인 코믹대상 가작을 수상하며 데뷔한 마이타 나오가 2012년부터 연재하고 있는 작품 은 초등학교를 무대로 6학년생 커플들의 학교생활과 사랑, 우정을 그리고 있다. 시리즈 누계 300만부를 돌파한 인기 작품으로, 우리나라에서도 투니버스를 통해 '12살. ~작은 가슴의 두근거림~'이라는 제목으로 애니메이션이 방영되었다.기도 age 6 비탈길 age 1 비탈길 age 2 비탈길 age 3 비탈길 age 4 하나비와 타카오의 쉬는 시간 뒷이야기 12살
수학중심 중등 수학 중3-1 (2018년)
미래엔 / 미래엔콘텐츠연구회 지음 / 2017.10.16
15,000원 ⟶ 13,500원(10% off)
미래엔학습참고서미래엔콘텐츠연구회 지음
최신 학습 트렌드를 반영하여 기본 하루 4쪽으로 완벽한 개념-유형 학습을 할 수 있도록 구성하였다. 수업 진도에 맞춘 기본 4쪽 학습으로 LECTURE별 개념부터 유형까지 완전 학습이 가능하고, 효과적인 복습이 가능한 진도중심 BOOK과 유형중심 BOOK의 완벽한 1 : 1 연계 구성이다. 서술형 문제, 통합 교과 문제로 수학적 창의성을 기를 수 있다.[진도중심 BOOK] Ⅰ. 실수와 그 계산 1. 제곱근과 실수 Lecture 01 제곱근의 뜻과 표현 Lecture 02 제곱근의 성질 Lecture 03 무리수와 실수 Lecture 04 실수와 대소 관계 2. 근호를 포함한 식의 계산 Lecture 05 제곱근의 곱셈과 나눗셈 Lecture 06 제곱근표 Lecture 07 제곱근의 덧셈과 뺄셈 Lecture 08 곱셈 공식을 이용한 식의 계산 Ⅱ. 인수분해 1. 인수분해 Lecture 09 인수분해 (1) Lecture 10 인수분해 (2) Lecture 11 복잡한 식의 인수분해 Ⅲ. 이차방정식 1. 이차방정식 Lecture 12 이차방정식과 그 해 Lecture 13 이차방정식의 풀이(1) Lecture 14 이차방정식의 풀이(2) Lecture 15 이차방정식의 근의 공식 Lecture 16 이차방정식의 근과 계수의 관계 Lecture 17 이차방정식의 활용 Ⅳ. 이차함수 1. 이차함수와 그 그래프 Lecture 18 이차함수의 뜻 Lecture 19 이차함수 의 그래프 Lecture 20 이차함수 의 그래프 2. 이차함수의 활용 Lecture 21 이차함수 의 그래프(1) Lecture 22 이차함수 의 그래프(2) Lecture 23 이차함수의 식 구하기 Lecture 24 이차함수의 최댓값과 최솟값 Lecture 25 이차함수의 활용 [유형중심 BOOK] LECTURE 맞춤 스터디 소단원 실전 테스트 중단원 실전 테스트 [풀이 중심 BOOK]최신 학습 트렌드를 반영하여 기본 하루 4쪽으로 완벽한 개념-유형 학습을 할 수 있도록 구성하였습니다. 하나, 수업 진도에 맞춘 기본 4쪽 학습으로 LECTURE별 개념부터 유형까지 완전 학습이 가능합니다. 둘, 효과적인 복습이 가능한 진도중심 BOOK과 유형중심 BOOK의 완벽한 1 : 1 연계 구성! 셋, 서술형 문제, 통합 교과 문제로 수학적 창의성을 기를 수 있습니다. [ 진도중심 BOOK_ 개념과 유형을 잡다 ! ] ① LECTURE별 개념-유형 학습 <개념 학습> - 교과서의 핵심 개념과 원리를 LECTURE별로 세분화하여 정리하였다. - 개념별 확인 문제로 개념 또는 공식을 바로 적용하여 풀 수 있도록 하였습니다. <유형 학습> - LECTURE별로 반드시 익혀야 하는 유형을 선별하고, 대표 문제와 유사 또는 변형 문제로 구성하여 완벽한 유형 학습이 되도록 하였습니다. ② 실전 대비 학습 - 소단원 실력 쌓기 문제 핵심 유형 익히기의 변형 또는 발전 문제로 구성하였습니다. - 중단원 실전 대비 문제 중단원별로 문제를 필수, 발전의 2단계 수준별 문제와 서술형 문제로 구성하였습니다. - 교과서 ‘속’ 통합 교과 문제 역사, 과학, 미술, 실생활과 관련된 수학 문제를 제시하여 창의력을 기를 수 있도록 구성하였습니다. [ 유형중심 BOOK_ 유사 & 변형 유형을 잡다 ! ] - LECTURE 맞춤 스터디 진도중심 BOOK의 핵심 유형을 연습할 수 있도록 1 : 1 문제를 제공하였습니다. - 소단원 실전 테스트 진도중심 BOOK의 소단원 문제를 연습할 수 있도록 실전 문제를 제공하였습니다. - 중단원 실전 테스트 진도중심 BOOK의 중단원 문제를 연습할 수 있도록 실전 문제를 제공하였습니다. [ 풀이중심 BOOK_ 약점을 잡다! ] - 혼자서도 쉽게 이해할 수 있도록 자세하고 친절한 풀이를 제시하였습니다. 특히, 심화 문제는 해결 전략을 제시하여 문제 해결의 포인트를 평가할 수 있도록 하였습니다. - 보충 Study, 함정 피하기, 참고 등 풍부한 설명 자료를 제시하여 개념을 완벽하게 이해할 수 있도록 하였습니다.
천일문 GRAMMAR Level 2
쎄듀(CEDU) / 김기훈 외 지음 / 2017.10.18
14,000원 ⟶ 12,600원(10% off)
쎄듀(CEDU)학습참고서김기훈 외 지음
영어 문장이 학습의 주(主)가 되는 천일문 시리즈 <입문.기본.핵심.완성>은 영어 학습의 대표 베스트셀러 시리즈로서 지난 10여 년간 많은 사랑을 받아 왔다. <천일문 GRAMMAR>는 천일문 시리즈를 통해 입증된, 문장을 통한 영어 학습의 효과를 문법 학습에 고스란히 적용한 책이다. 예문에 중점을 두는 문법 학습으로 자연스럽게 습득하는 영문법 학습서로, 전국 내신 기출문제 분석을 통해 중등 내신까지 완벽 대비한다.CHAPTER 01 시제 Unit 1 현재, 과거, 미래 & 진행형 Unit 2 현재완료의 개념과 형태 Key Understandings 현재? 과거? 현재완료? Unit 3 현재완료의 주요 의미 CHAPTER 02 조동사 Unit 1 can/may/will Unit 2 must/have to/should Unit 3 had better/would like to/used to CHAPTER 03 대명사 Unit 1 재귀대명사 Unit 2 부정대명사 Ⅰ Unit 3 부정대명사 Ⅱ CHAPTER 04 형용사와 부사 Unit 1 형용사 Unit 2 부사 CHAPTER 05 to부정사 Unit 1 to부정사의 명사적 쓰임 Unit 2 to부정사의 형용사적 쓰임 Unit 3 to부정사의 부사적 쓰임 Unit 4 to부정사를 포함한 주요 구문 CHAPTER 06 동명사 Unit 1 명사로 쓰이는 동명사 Unit 2 동명사 vs. to부정사 CHAPTER 07 분사 Unit 1 명사를 수식하는 분사 Unit 2 주의해야 할 분사 CHAPTER 08 문장의 주요 형식 Unit 1 SVC/SVOO Unit 2 SVOC - 목적격보어의 종류 CHAPTER 09 수동태 Unit 1 수동태의 기본 이해 Unit 2 수동태 부정문/의문문/관용표현 CHAPTER 10 접속사 Unit 1 and, or, but의 주의할 쓰임 Unit 2 부사절을 이끄는 접속사 Unit 3 명사절을 이끄는 접속사 CHAPTER 11 비교 표현 Unit 1 원급, 비교급, 최상급 Unit 2 원급, 비교급, 최상급을 이용한 표현 CHAPTER 12 관계대명사 Key Understandings 관계대명사란? Unit 1 who, which, that Unit 2 who(m), which, that Unit 3 whose, what WORKBOOK CHAPTER 01 시제 CHAPTER 02 조동사 CHAPTER 03 대명사 CHAPTER 04 형용사와 부사 총괄평가 1회 CHAPTER 01 ~ 04 CHAPTER 05 to부정사 CHAPTER 06 동명사 CHAPTER 07 분사 CHAPTER 08 문장의 주요 형식 총괄평가 2회 CHAPTER 05 ~ 08 CHAPTER 09 수동태 CHAPTER 10 접속사 CHAPTER 11 비교 표현 CHAPTER 12 관계대명사 총괄평가 3회 CHAPTER 09 ~ 12 정답 및 해설[책소개] 지난 10여 년간 천일문 시리즈로 입증된 '문장을 통한 영어 학습 효과' 이 효과를 문법에 그대로 적용한 천일문 GRAMMAR 시리즈! 예문에 중점을 두는 문법 학습으로 자연스럽게 습득하는 영문법 전국 내신 기출문제 분석을 통해 중등 내신까지 완벽 대비! 영어 문장이 학습의 주(主)가 되는 천일문 시리즈 <입문·기본·핵심·완성>은 영어 학습의 대표 베스트셀러 시리즈로서 지난 10여 년간 많은 사랑을 받아 왔습니다. <천일문 GRAMMAR>는 천일문 시리즈를 통해 입증된, 문장을 통한 영어 학습의 효과를 문법 학습에 고스란히 적용한 책입니다. 많은 학생들이 문법을 공부해도 문제를 대하면 어떻게 접근해야 할지 모르겠다는 어려움을 호소합니다. 이를 해결하기 위해서는 '예문에 중점을 두는 문법 학습'을 해야 합니다. 즉, 규칙과 공식의 기계적인 암기보다는 예문을 기억하고, 학습 후에는 예문을 보면서 배운 사항을 떠올리는 방식으로 해야 합니다. 예문 학습을 소홀히 하고 문제풀이만 과도하게 하는 것은 별 효과를 보지 못합니다. 엄선된 예문이 풍부한 <천일문 GRAMMAR>로 학습하여 예문만 봐도 학습 내용이 떠오를 수 있도록 한다면 위와 같은 어려움은 사라지리라 확신합니다. <천일문 GRAMMAR> 시리즈의 아주 특별한 3가지! ▶ 첫째, 복잡한 문법 사항을 간략한 요약 POINT로 제시 학습 사항이 복잡할수록 요약이 필요합니다. 문법처럼 한꺼번에 많은 내용을 받아들여야 하는 것은 더더욱 그러합니다. 이 POINT를 계속 염두에 두고 학습해 나간다면 학습 효율이 훨씬 높아질 것입니다. 또한, 내신에 많이 등장하는 POINT에는 별도로 "빈출" 표시를 하여 특히 주목할 수 있도록 하였습니다. ▶ 둘째, 내신 문법도 완벽하게 대비할 수 있는 다양한 문제 유형과 양질의 문제 전국 중학교의 내신 문법 문제 총 1만 6천여 문제를 취합 및 분석하여 내신 문법에도 완벽하게 대비할 수 있도록 다양한 유형으로 양질의 문제를 수록하였습니다. 충분한 예문 학습을 통해 길러진 문법 적용력을 확인해보기 바랍니다. ▶ 셋째, 학습한 내용을 확실히 복습할 수 있는 막강한 부가서비스 어휘리스트, 어휘테스트, 예문 해석/영작 연습지, 예문 MP3 파일 등을 마련하였습니다. 특히 예문 영작 연습지에서는 단계별 영작을 제시하여 서술형 대비까지 가능합니다. 엄선된 예문과 전국 중학교 내신을 꼼꼼히 분석한 양질의 문제를 통해 완성하는 중등 영문법의 기초, <천일문 GRAMMAR> 시리즈로 시작해보세요!
Live 한국사 8
천재교육(학습지) / 임창호 지음, 김강호 그림, 김민지 감수 / 2016.07.15
13,000원 ⟶ 11,700원(10% off)
천재교육(학습지)역사,지리임창호 지음, 김강호 그림, 김민지 감수
고증에 충실한 인물 중심의 원리 이해 만화. 동시대의 한국사 세계사 비교는 물론 지도와 최신 유물 유적 사진 자료도 풍부하다. 또한 만화에 나오는 인물과 유물유적 카드로 놀이와 학습을 한번에 할 수 있도록 하였다.1장 김윤후는 막강한 몽골군을 어떻게 물리쳤을까? - 10 한국사 · 세계사 핵심 노트 - 46 2장 고려 후기에 공민왕은 무엇을 개혁했을까? - 50 한국사 · 세계사 핵심 노트 - 82 3장 문익점의 목화는 백성들에게 어떤 영향을 주었을까? - 86 한국사 · 세계사 핵심 노트 - 108 4장 고려를 지킨 영웅 최영과 최무선은 누구일까? - 112 한국사 · 세계사 핵심 노트 - 144 5장 정몽주의 충절이 담긴 시조는 무엇일까? - 148 한국사 · 세계사 핵심 노트 - 180 교과서로 보는 연표 - 9 도전! 역사 퀴즈 - 184 QR 박물관 - 194 정답 - 196 역사 카드 놀이 방법 - 2002016년 한국사 학습만화의 혁신적인 발전! 인물을 파악하면 역사가 보인다! LIVE 한국사 시리즈 최태성 EBS 한국사 강사 강력 추천 도서! "만화 속에 초등학생이 꼭 알아야 할 역사 지식이 빠짐없이 들어가 있습니다. 우리가 왜 한국사를 공부해야 하는지, 역사의식이란 무엇인지 읽어 봐야 할 책이라고 말해 주고 싶습니다." 1. 시대를 상징하는 인물 중심 역사! 암기식 역사적 사실보다 그 속에 담긴 의미를 알아가는 것이 역사관! 시대를 상징하는 인물 160여명을 통해 인물과 관련된 사건의 원인과 과정, 결과를 만화 속에 녹여 역사를 쉽게 이해할 수 있습니다. 2. 배경부터 복식, 나이 등 고증에 충실한 만화! 충실한 고증으로 올바른 역사를 공부할 수 있게 돕습니다. 3. 정확하고 풍부한 최신 역사 자료! 초등학생이 꼭 알아야 할 역사지식이 쏙! 또한 지도와 최신 유물유적 사진 자료로 학습 정보를 보충합니다. 4. 증강 현실과 애니메이션으로 보는 생생한 정보! 만화에 나오는 인물카드로 놀이와 학습을 한번에 할 수 있습니다.
Who? 한국사 : 왕건
다산어린이 / 권용찬 (지은이), 최인수 (글), 팀키즈 (그림) / 2020.07.20
13,000원 ⟶ 11,700원(10% off)
다산어린이역사,지리권용찬 (지은이), 최인수 (글), 팀키즈 (그림)
who? 한국사 시리즈. 어린이들의 한국사 학습에 실제적인 도움을 줄 수 있도록 초등학교, 중학교 역사 교과서에 들어 있는 인물을 우선적으로 선별하였으며, 교과서 핵심 키워드를 중심으로 풀어낸 학습 내용을 담았다. 중요한 역사적 사건은 물론 그 사건이 일어난 배경, 역사를 이끌어간 인물들의 고민과 결정 등을 흥미진진한 스토리로 펼쳐 보여준다. 교과서에 한 줄로 표현된 인물이 살아 숨 쉬는 이야기를 통해 자연스럽게 역사의 흐름을 파악할 수 있게 해준다. 어린이들이 좋아하는 만화 형식으로 인물의 이야기를 더욱 재미있고 생생하게 느낄 수 있으며, 인물이 활동한 국내외 시대적 상황과 특징, 문화와 풍습 등 다양한 배경 지식을 만날 수 있다. 인물의 이야기를 따라가며 자연스럽게 역사, 문화, 사회 등 여러 영역의 통합 학습도 가능하다. 또한 해당 인물의 이야기를 읽은 후, 퀴즈와 논술, 체험 활동을 통해 독자 스스로 인물을 더 깊이 이해할 수 있다. 인물이 살았던 시대를 한눈에 보여 주는 연표와, 한국사 흐름을 알 수 있는 시대 연표도 담겼다.1. 송악의 꼬마 상인 시대 돋보기 1 - 고려 건국에 대한 이야기들 | 당의 성장과 몰락 2. 왕건의 선택 시대 돋보기 2 - 후고구려를 세운 궁예 3. 궁예의 총애를 받는 청년 장수 시대 돋보기 3 - 궁예의 고려, 왕건의 고려 4. 목숨을 건 고백 시대 돋보기 4 - 후삼국을 통일한 고려 | 왕건의 신하들 5. 새 나라의 시작 시대 돋보기 5 - 호족에 대한 정책 | 고려 초기의 사회 6. 후삼국을 통일하다 시대 돋보기 6 - 왕건이 남긴 <훈요십조> | 왕위 다툼 7. 고려의 영광을 꿈꾸며 시대 돋보기 7 - 왕건의 활약상 | 왕건 이후 고려의 왕들 한국사 탐색 인물 연표 - 왕건이 살았던 시대는? 한국사 퀴즈 - ‘왕건’ 나도 전문가! 역사 논술 - 역사 속 인물이 되어 보자! 체험 학습 - 개태사 인물 상관도 - 왕건 한국사 연표 - 한눈에 보는 고려 시대★ 〈who? 한국사〉 소개 인물로 배우는 최고의 역사 교과서! 한국사 교육 강화, 교과서 속 인물이 살아 숨 쉬는 who? 한국사 한국사의 수능 정식 채택과 한국사 교육 강화 정책으로 한국사에 대한 관심이 높습니다. 최근 한국사능력검정시험에 대한 관심이 높아지면서 한국사능력검정시험에 응시하는 초등학생들도 늘어나고 있습니다. <who? 한국사> 시리즈는 어린이들의 한국사 학습에 실제적인 도움을 줄 수 있도록 초등학교, 중학교 역사 교과서에 들어 있는 인물을 우선적으로 선별하였으며, 교과서 핵심 키워드를 중심으로 풀어낸 학습 내용을 담았습니다. 중요한 역사적 사건은 물론 그 사건이 일어난 배경, 역사를 이끌어간 인물들의 고민과 결정 등을 흥미진진한 스토리로 펼쳐 보여 줍니다. 교과서에 한 줄로 표현된 인물이 살아 숨 쉬는 이야기를 통해 자연스럽게 역사의 흐름을 파악할 수 있게 해 줍니다. 인물 이야기를 통해 역사의 흐름을 꿰뚫다! 꼭 알아야 하는 우리 역사이지만, 복잡한 연도나 어려운 용어 등으로 인해 아이들이 한국사에 흥미를 느끼기는 쉽지 않습니다. 역사의 전체 흐름을 쉽게 알려면 스토리로 접근하는 게 가장 좋습니다. 역사란 재미있는 옛날이야기입니다. 초등 저학년 시기에는 인물 이야기로 시작하는 게 가장 좋은 역사 접근 방법입니다. 아이들은 인물의 삶을 재미있는 이야기로 접하면서 역사를 더 가까이 느낄 수 있습니다. 특히 인물의 이야기를 읽다 보면 교과서에 등장하는 사건들 사이에 숨어 있는 인과 관계를 자연스럽게 이해하고 역사의 전체적인 맥락을 따라갈 수 있습니다. 다양한 분야의 인물을 통해 펼쳐지는 다채로운 시대상 또한 주로 정치에 편중된 기존의 위인전을 뛰어넘어 다양한 분야의 인물을 통해 시대별 사회의 모습을 다채롭게 보여 줍니다. 나라를 건국한 단군, 주몽, 왕건, 이성계는 물론, 신사임당, 김만덕 등 여성의 삶의 모습을 보여 주고, 장보고, 김만덕 같은 인물 통해 상업의 발달과 이를 통해 신분제 사회가 변해가는 모습을 살펴볼 수 있습니다. 원효, 최치원, 전봉준 등의 인물을 통해서는 새로운 사상의 흐름과 민중 의식의 성장, 이로 인해 역동적으로 변해 가는 사회의 모습 등을 볼 수 있습니다. 인성과 태도에 영향을 주는 미래의 롤모델 who? 시리즈 역사에 이름을 남긴 인물들의 삶의 방식은 오늘을 사는 아이들에게 미래의 비전을 선물합니다. 대조영을 통해 도전을, 세종 대왕을 통해 혁신을, 이순신을 통해 용기를, 김홍도를 통해 열정을 배울 수 있습니다. 역사 속에는 위인만 존재하지 않습니다. 역사 속 인물이 저지른 과오를 통해 현재를 돌아볼 수 있게 합니다. 수많은 선택지를 앞에 둔 현대인에게 역사 속 인물의 이야기는 최선의 선택을 하는 길라잡이가 되어 줍니다. ‘역사는 과거와 현재의 대화이다-E.H.카’라는 말처럼 역사는 현재를 살아가는 우리에게 현재를 제대로 인식하고 미래를 살아가는 힘을 줍니다. ★ who? 한국사 <왕건> 편 1. 도서 소개 “외세의 힘을 빌리지 않고 한반도를 통일한 고려의 태조!” 송악 호족 출신인 왕건은 어릴 때부터 사람 사이의 신뢰를 중요하게 생각했고, 탁월한 지도력에 무예 실력까지 갖추어 따르는 세력이 점점 커져 갔습니다. 치열한 세력 다툼에서 살아남아 후삼국 통일의 주인공이 된 왕건을 만나 봅시다. 무너져가는 신라 668년, 백제와 고구려를 무너뜨리며 삼국을 통일한 신라. 한반도의 주인이 된 신라는 당나라의 발달된 문물을 받아들여 정치 제도를 정비하고 문화를 발전시킬 수 있었어요. 특히 제31대 신문왕 때 신라 최초의 교육 기관인 국학을 설치하여 인재를 양성하고, 영토를 9주 5경으로 구분지어 수도와 먼 지방도 효율적으로 다스리며 국력을 키워 갔지요. 하지만 시간이 지나자 신분 제도인 골품제의 폐단으로 귀족들이 권력 다툼이 커졌고, 그사이 지방에서는 스스로 힘을 키운 세력가들이 늘어나면서 왕실의 힘은 더욱 약해졌어요. 475년 역사를 세운 고려의 태조, 왕건 신라 말, 송악의 호족 집안에서 태어난 왕건은 총명함과 뛰어난 무예 실력을 고루 갖춘 인재로, 궁예의 휘하에서 명장으로 활약했습니다. 처음에는 백성들을 진심으로 위하는 궁예의 모습에 충성을 다하려 했지만 나라가 번창할수록 변해가는 모습과 그에 따라 힘들어 하는 백성들의 모습을 보자 왕건은 그를 따르는 부하들과 함께 궁예를 몰아내기로 마음을 먹습니다. 그리고 고려를 세운 뒤 신라와 후백제까지 흡수하면서 한반도의 통일을 이룩합니다. 2. 구성 특징 1) 재미있는 만화로 만나는 동시대 위인들의 이야기 어린이들이 좋아하는 만화 형식으로 인물의 이야기를 더욱 재미있고 생생하게 느낄 수 있습니다. 2) 만화 속 학습 내용을 정리하는 ‘시대돋보기’ 인물이 활동한 국내외 시대적 상황과 특징, 문화와 풍습 등 다양한 배경 지식을 만날 수 있습니다. 인물의 이야기를 따라가며 자연스럽게 역사, 문화, 사회 등 여러 영역의 통합 학습이 가능합니다. 3) 인물의 역사를 더욱더 깊게 탐구하는 한국사 탐색 해당 인물의 이야기를 읽은 후, 퀴즈와 논술, 체험 활동을 통해 독자 스스로 인물을 더 깊이 이해할 수 있습니다. 4) 인물별 연표와 한국사 연표 인물이 살았던 시대를 한눈에 보여 주는 연표와, 한국사 흐름을 알 수 있는 시대 연표가 담겼습니다.
디딤돌 초등 수학 원리 6-2 (2023년)
디딤돌 / 디딤돌 편집부 (지은이) / 2023.01.30
13,000원 ⟶ 11,700원(10% off)
디딤돌학습참고서디딤돌 편집부 (지은이)
한눈에 보고 이해하는 개념으로 쉽게 공부할 수 있는 교과서 기초 학습서다. 교과서 핵심 개념을 한눈에 이해할 수 있도록 하였고, 쉬운 유형의 문제를 반복 연습하여 기본기를 강화할 수 있도록 하였다.1. 분수의 나눗셈 2. 소수의 나눗셈 3. 공간과 입체 4. 비례식과 비례배분 5. 원의 넓이 6. 원기둥, 원뿔, 구▸진도책 1. 교과서 개념 교과서의 핵심 개념을 한눈에 이해할 수 있도록 하였습니다. 2. 기본기 강화 문제 교과서, 익힘책 문제 뿐 아니라 기본기를 강화할 수 있는 문제를 반복 연습할 수 있도록 하였습니다. 3. 단원 평가 학교 시험에 자주 나오는 문제들을 선별하여 수시 평가 및 학교 시험에 대비할 수 있도록 하였습니다.
팬덤수학 이차방정식 중3 (2020년)
중앙에듀북 / 안종윤 (지은이) / 2019.10.01
7,000
중앙에듀북학습참고서안종윤 (지은이)
1. 이차방정식의 풀이 2. 이차방정식의 활용
3% 디딤돌 초등 수학 올림피아드 4과정
디딤돌 / 피원아 (지은이) / 2021.08.02
18,000원 ⟶ 16,200원(10% off)
디딤돌학습참고서피원아 (지은이)
초등학생들이 공부하기에 적합하다고 판단되는 ‘교과과정 밖의 영역’, ‘중.고등 과정에서 배우는 것이지만 초등학생이 현상을 관찰하고 이론을 이해할 수 있는 영역’, 그리고 ‘교과 과정에서 배우는 개념이지만 높은 수준의 문제 해결을 요구하는 영역’들을 144개의 작은 주제들로 분류하여 학습할 수 있도록 구성된 책이다. 초등 5, 6학년 학생이라 할지라도 1과정부터 차례로 4과정까지 마쳐야 가장 큰 학습 효과를 얻을 수 있는 프로그램이다. 3% 올림피아드 1과정 제1장. 우기기(가정하기) 제2장. 숫자 개수에 관한 문제① 제3장. 차가 같은 수열(등차수열) 제4장. 정삼각형의 성질을 이용하여 풀기 제5장. 동전 계산 제6장. 분수 기본 문제 제7장. 차를 이용하여 풀기① 제8장. 길 찾기① 제9장. 그림 그려 해결하기 제10장. 차가 같은 수열(등차수열)의 응용 제11장. 요일에 관한 문제 제12장. 규칙 찾기 제13장. 거꾸로 생각하기 제14장. 숫자 개수에 관한 문제② 제15장. 식을 이용한 각 구하기 제16장. 대책문제① 제17장. 포함과 배제① 제18장. 차가 같은 수열(등차수열)의 합 제19장. 바꾸어 넣어 해결하기 제20장. 평면에서 도형의 개수 세기 제21장. 평행을 이용한 각 구하기 제22장. 수 추리① 제23장. 작은 수들의 곱으로 쪼개기(소인수분해)① 제24장. 계산식에서 숫자 알아내기(복면산)① 제25장. 차를 이용하여 풀기② 제26장. 크기 순으로 수 배열하기 제27장. 삼각형, 사각형에서 각 구하기 제28장. 논리 추리 제29장. 시침과 분침의 각도 문제① 제30장. 묶음수열(군수열)① 제31장. 덩어리로 계산하기 제32장. 어림수 제33장. 다각형에서 각 구하기 제34장. 대책문제② 제35장. 나이 계산 제36장. 분수 응용 문제① 3% 올림피아드 2과정 제1장. 배수판정법① 제2장. 높이가 같은 삼각형① 제3장. 둘레를 이용하여 계산하기① 제4장. 합이 일정한 경우의 수 제5장. 차가 늘어나는 수열(계차수열) 제6장. 일에 관한 문제 제7장. 최대공약수와 최소공배수 제8장. 삼각형의 넓이 응용 문제 제9장. 쪼개어 구하기① 제10장. 수의 개수와 합에 관한 문제 제11장. 속력에 관한 문제① 제12장. 작은 수들의 곱으로 쪼개기(소인수분해)② 제13장. 나머지의 관찰① 제14장. 높이가 같은 삼각형② 제15장. 쌓기나무① 제16장. 새 연산 제17장. 시침과 분침의 각도 문제② 제18장. 분수 계산 문제 제19장. 배수판정법② 제20장. 도형의 합동 제21장. 도형의 평행이동 제22장. 포함과 배제② 제23장. 차가 늘어나는 수열의 응용 제24장. 분수 응용 문제② 제25장. 배수의 개수 구하기 제26장. 둘레를 이용하여 계산하기② 제27장. 쪼개어 구하기② 제28장. 추리하여 연산식 완성하기 제29장. 평균에 관한 문제① 제30장. 분수 크기 비교 문제 제31장. 배수 만들기 제32장. 사다리꼴의 넓이 제33장. 원에 내접하는 다각형 제34장. 점수 맞히기 제35장. 그림으로 푸는 속력문제 제36장. 이상한 시계 3% 올림피아드 3과정 제1장. 비율 응용 문제① 제2장. 닮음을 이용한 도형 문제① 제3장. 비로 푸는 속력 문제 제4장. 나머지로 분류하기 제5장. 특별한 수의 계산 제6장. 양팔 저울 문제 제7장. 조건에 맞는 수 찾기① 제8장. 높이가 같은 삼각형③ 제9장. 평균에 관한 문제② 제10장. 묶음 수열② 제11장. 나머지의 관찰② 제12장. 배수를 생각하여 푸는 문제 제13장. 원의 둘레와 넓이에 관한 문제① 제14장. 닮음을 이용한 도형 문제② 제15장. 강물에서 배의 속력 문제① 제16장. 서랍 원리① 제17장. 경우의 수의 계산① 제18장. 비율 응용 문제② 제19장. 농도에 관한 문제 제20장. 방정식을 세워 풀이 제21장. 입체도형에서 부피, 겉넓이 구하기① 제22장. 사각배열의 수열 제23장. 이익 계산 제24장. 바퀴 문제 제25장. 쌓기나무② 제26장. 맞지 않는 시계 제27장. 원의 둘레와 넓이에 관한 문제② 제28장. 부정방정식 제29장. 평면도형에 색칠하기 제30장. 약수관찰 제31장. 속력에 관한 문제② 제32장. 전개도 관찰① 제33장. 물 부피에 관한 문제① 제34장. 일에 관한 문제② 제35장. 빛의 성질을 이용한 문제 제36장. 도형의 회전 이동 3% 올림피아드 4과정 제1장. 디딤돌 목장 제2장. 도형의 개수 세기② 제3장. 도형의 이동자취 문제 제4장. 홀짝의 송질을 이용한 문제 제5장. 입체도형 관찰① 제6장. 농도에 관한 문제② 제7장. 물 부피에 관한 문제② 제8장. 길 찾기② 제9장. 닮음을 이용한 도형 문제③ 제10장. 서랍 원리② 제11장. 도형 분할 문제 제12장. 속력에 관한 문제③ 제13장. 수열 응용 문제 제14장. 경우의 수의 계산② 제15장. 규칙 찾기② 제16장. 논리 추리② 제17장. 직각삼각형의 닮음 제18장. 기수법 제19장. 연립방정식 제20장. 조건에 맞는 수 개수 구하기 제21장. 양팔 저울 문제② 제22장. 복면산② 제23장. 입체도형의 부피, 겉넓이 구하기② 제24장. 그래프를 이용한 속력문제 제25장. 수 알아맞히기 제26장. 입체도형에서 길 찾기 제27장. 도형 배열의 가짓수 구하기 제28장. 수 추리② 제29장. 식을 이용한 넓이 구하기 제30장. 오르고 내려가는 속력문제 제31장. 시침과 분침의 각도 문제③ 제32장. 확률의 계산 제33장. 입체도형 관찰② 제34장. 염색 문제 제35장. 닮음을 이용한 도형 문제④ 제36장. 그래프를 이용한 부피 문제 1. 초등학생들이 공부하기에 적합하다고 판단되는 ‘교과과정 밖의 영역’, ‘중.고등 과정에서 배우는 것이지만 초등학생이 현상을 관찰하고 이론을 이해할 수 있는 영역’, 그리고 ‘교과 과정에서 배우는 개념이지만 높은 수준의 문제 해결을 요구하는 영역’들을 144개의 작은 주제들로 분류하여 학습할 수 있도록 구성된 책입니다. 144개의 작은 주제는 학생들이 받아들이기 쉬운 기준으로 분류된 것이고, 초등학생들이기에 한 주제의 크기를 비교적 작게 분류하였습니다. 2. 실제로 공부하기에 적합한 호흡으로 나열하였습니다. 총 4개 과정으로 분류되었고, 1개 과정마다 36개의 주제를 실었습니다. 36개의 주제는 매달 6개의 주제씩 6개월 동안 학습할 분량입니다. 3. 초등학생에게 설명하는 것이 가능하도록 풀이하였습니다. 1과정은 초등 4학년 교과 과정을 이수했다면 이해할 수 있도록 주제를 선정하고 풀이하였습니다. 마찬가지로 2과정은 5학년 교과를 마친 상태, 3, 4과정은 6학년 교과를 마친 상태라면 학습이 가능합니다. 물론 3, 4과정에서는 중등 영역을 예습하기도 하므로 중등 방식의 풀이도 병행하여 실었습니다. 정답과 해설에서는 혼자 공부할 수 있도록 자세한 풀이를 담았습니다. 4. 초등 5, 6학년 학생이라 할지라도 1과정부터 차례로 4과정까지 마쳐야 가장 큰 학습 효과를 얻을 수 있는 프로그램입니다.
옛이야기 들썩, 우리 음악 얼쑤!
웃는돌고래 / 이효분 지음, 홍선주 그림 / 2013.08.23
14,800원 ⟶ 13,320원(10% off)
웃는돌고래예술,종교이효분 지음, 홍선주 그림
큰돌고래 시리즈 3권. 옛이야기 중에서 자연의 이치를 품은 이야기, 하늘과 땅의 조화로움을 담은 이야기를 골라 우리 음악이 만들어진 뜻을 함께 들려준다. 어려운 국악 지식들도 옛이야기와 함께 들으면 머리에, 마음에 쏙쏙 들어온다. 가야금 할머니가 들려주는 옛이야기 열 편을 통해, 우리 음악의 유래와 발전, 우리 음악의 쓰임새와 아름다움에 대해 자연스럽게 알게 될 것이다. 가야금 할머니가 들려주는 옛이야기는 하늘과 땅의 조화를 이야기한다. '알 속의 세상, 알 밖의 세상'에서는 판소리 「심청가」를 함께 들으며 태초에 세상이 어떻게 만들어졌는지를 상상할 수 있다. 생명이 태어나는 과정이 얼마나 굉장한지를 자연스레 깨닫게 된다. '바리데기 공주와 오귀굿'에서는 바리데기 신화를 통해 우리 음악이 죽음을 어떻게 묘사하고 있는지를 들려주기도 한다. 또, 가야금 할머니의 옛이야기에는 우리 음악이 만들어지는 과정이 담겨 있다. 사물놀이가 얼마나 유서 깊은 역사를 간직하고 있는지 알고 싶다면 '까마귀가 만든 엉터리 명부' 이야기를 펼치면 된다. 임금이 직접 악보를 만들고 백성들을 위한 음악 만들기에 공을 들였던 조선 시대가 궁금하다면 '세상에 나온 해와 달' 이야기를 읽어보면 된다.여는 글 －가야금이 깨닫게 해 준 자연의 뜻, 세상의 이치 1장 알 속의 세상, 알 밖의 세상 2장 세상에 나온 해와 달 3장 비나이다, 칠성님께 비나이다 4장 까마귀가 만든 엉터리 명부 5장 세 갈래 길의 삼형제 6장 삼신 할멈과 꽃씨 다섯 개 7장 견우와 직녀 8장 바리데기 공주와 오귀굿 9장 우륵이 전한 가야의 혼 10장 하늘나라 열두 동물의 달리기 시합“여기 담은 이야기들은 모두 자연의 뜻과 세상의 흐름에 대한 이야기입니다. 오랜 시간 가야금과 함께하면서 깨닫게 된 것들이지요. 태초에 세상이 생겨난 이래 하늘과 땅이 조화를 이뤄 세상의 질서가 생겨나고, 자연의 큰 뜻과 만물이 흘러가는 이치를 존중했던 사람들의 마음에 대한 이야기입니다. 그런 이야기를 우리 음악과 함께 들려주고 싶었습니다.”＿지은이의 말 중에서 가야금 할머니랑 한바탕 국악 잔치 이효분 선생님은 평생 동안 가야금을 연주해 온 분이에요. 오랫동안 대학에서 가야금을 가르쳐 왔고요. 수업 시간에는 학생들이 국악 이론에 친근하게 접근할 수 있도록 우리 음악과 옛 그림을 함께 들려주고 보여 줬대요. 이효분 선생님은 어린이들이 국악을 어렵거나 까다롭게만 여기고 현실과 멀리 떨어진 것으로만 생각하는 게 안타까웠어요. 손자들이 자라는 모습을 지켜보며 아이들에게도 우리 음악, 우리 소리가 얼마나 아름다운지 알려 주고 싶다는 마음이 더 깊어졌답니다. 베토벤의 「운명」 교향곡에 대해서는 잘 알면서, 판소리 「수궁가」는 한 대목도 제대로 들어 본 적이 없는 것이 우리 아이들의 현실이었어요. 발레 공연, 실내악 공연, 클래식 공연 같은 것은 억지로라도 가서 봐야 한다고 생각하는 어른들은 많아도 사물놀이 공연이나 판소리 공연을 일부러 보러 가자 채근하는 어른들은 별로 없는 것이 또한 현실이었지요. 우리 소리, 우리 음악에서 점점 멀어지는 아이들을 두고 볼 수가 없어서 가야금 할머니가 나섰어요. 옛이야기 중에서 자연의 이치를 품은 이야기, 하늘과 땅의 조화로움을 담은 이야기를 골라 우리 음악이 만들어진 뜻을 함께 들려주기 시작한 것입니다. 십이율이니 삼현육각이니 하는 국악 지식들도 옛이야기와 함께 들으니 머리에, 마음에 쏙쏙 들어옵니다. 음악에 관한 옛이야기, 다 모여라! 가야금 할머니가 들려주는 옛이야기는 하늘과 땅의 조화를 이야기해요. 「알 속의 세상, 알 밖의 세상」에서는 판소리 「심청가」를 함께 들으며 태초에 세상이 어떻게 만들어졌는지를 상상할 수 있죠. 생명이 태어나는 과정이 얼마나 굉장한지를 자연스레 깨닫게 된답니다. 「바리데기 공주와 오귀굿」에서는 바리데기 신화를 통해 우리 음악이 죽음을 어떻게 묘사하고 있는지를 들려주기도 하고요. 또, 가야금 할머니의 옛이야기에는 우리 음악이 만들어지는 과정이 담겨 있어요. 사물놀이가 얼마나 유서 깊은 역사를 간직하고 있는지 알고 싶다면 「까마귀가 만든 엉터리 명부」 이야기를 펼치면 돼요. 임금이 직접 악보를 만들고 백성들을 위한 음악 만들기에 공을 들였던 조선 시대가 궁금하다면 「세상에 나온 해와 달」 이야기를 꼭 읽어 보고요. 가야금 할머니가 들려주는 옛이야기 열 편을 통해, 우리 음악의 유래와 발전, 우리 음악의 쓰임새와 아름다움에 대해 자연스럽게 알게 됩니다. 옛이야기도 듣고, 우리 음악 공부도 해요 우리 음악에서는 숫자 ‘7’이 참 중요한 의미를 띱니다. 가야금 할머니는 아홉 살까지밖에 못 산다던 아들의 수명을 아흔아홉 살로 늘여 준 칠성신 이야기를 들려주면서 우리 민족에게 북두칠성과 숫자 ‘7’이 어떤 의미를 갖는지, 그 의미가 우리 음악에 어떻게 녹아 있는지를 알려 줍니다. 또 우리 음악은 정치와 오랫동안 아주 가까운 관계에 있었어요. 해와 달이 숨어 버리자 동물들을 보내 해와 달을 세상에 다시 불러내려 애썼던 사람들의 이야기를 듣고 나면 정치에서 음악이 왜 중요했는지 그 까닭을 알게 되지요. 그밖에도 우리 음 십이율이 세상에 나온 이치를 하늘나라 열두 동물 달리기 시합을 통해 재미있게 배워볼 수 있답니다. 음악 이론만 따로 뚝 떼어 들을 때는 도대체 무슨 소리인지 알아듣기 힘들었을 게 분명한데, 옛이야기와 함께 들으니 머리가 아니라 가슴으로 스며들어 이해가 쉽습니다. 우리 소리, 우리 음악, 알고 보면 어렵지 않아요!
수학리더 응용·심화 초등 수학 5-2 (2023년)
천재교육 / 최용준, 해법수학연구회 (지은이) / 2023.04.01
13,500원 ⟶ 12,150원(10% off)
천재교육학습참고서최용준, 해법수학연구회 (지은이)
수학리더 시리즈 연산, 개념, 기본, 기본+응용, 응용·심화 중에서 응용력을 길러주는 응용·심화서이다. 기본 유형을 익힌 후 실력 유형으로 실력을 쌓고, 심화 유형으로 각종 경시대회에 출제되는 문제해결력 유형을 연습할 수 있다. 알맹이 문제만을 수록하여 빠 르게 상위권 문제들을 풀어볼 수 있다.1. 수의 범위와 어림하기 2. 분수의 곱셈 3. 합동과 대칭 4. 소수의 곱셈 5. 직육면체 6. 평균과 가능성 1. 주제별 핵심 유형에 따른 문제를 통한 개념 학습 교과서와 익힘책 수준의 문제들로 핵심 내용을 반복하여 익히고 개념을 정리하며 문제 해결 방법을 찾을 수 있습니다. 2. 학교 시험이나 각종 경시대회에 자주 출제되는 문제 유형 반복 학습 및 발전 반복 학습을 통하여 다양한 유형들에 대한 문제 해결력을 확실히 다지고 서술형 문제 와 신경향 문제로 실력을 발전시킬 수 있습니다. 3. 각종 교내ㆍ외 경시대회 대비 교과서 심화 문제부터 교과서 밖 고난도 문제까지 경시대회 기출 문제를 비롯하여 실 제 각종 교내ㆍ외 경시대회와 비슷한 난이도로 구성하였습니다.
순간 포착! 한국사 명장면 2
생각을담는어린이 / 이광희 지음, 이충민 그림 / 2013.12.18
12,000원 ⟶ 10,800원(10% off)
생각을담는어린이역사,지리이광희 지음, 이충민 그림
'생각을 담는 역사' 6권. 우리 역사의 주요한 흐름을 한눈에 파악할 수 있는 역사 교양서. 우리 역사의 주요한 흐름을 바꾸어 놓은 결정적인 사건이나 전환기를 이끈 인물의 이야기, 생활 문화의 변화를 가져온 역사의 명장면을 소개함으로써, 우리 역사의 주요한 흐름을 한눈에 파악할 수 있다. 각 꼭지가 끝날 때마다 '명장면 역사 노트'라는 심화 학습과 사진정보를 통해, 실제 한국사 명장면에 대한 지식과 정보를 한눈에 정리할 수 있는 마무리 장면은 이 책의 보너스이다.01 여기는 위화도 , 우리는 돌아간다. 10 02 한양에 경복궁을 짓다. 22 03 전혀 새로운 문자가 나타났다! 34 04 조선 최고의 과학자, 장영실 46 05 엇갈린 두 운명, 신숙주와 성삼문 58 06 벌레가 삼켜 버린 조광조의 꿈 70 07 우리에겐 아직 열세척의 배가 있다. 84 08 삼전도 치욕의 날 98 09 뒤주 속에 갇힌 사도 세자 112 10 신유박해의 진실을 밝혀라! 124 11 홍경래는 살아있다. 136 12 대동여지도에 세상을 담다. 148 13 강화도 조약, 조선의 대문을 열다. 162 14 피로 물든 우정국 축하 잔치 176 15 아, 통한의 우금치 마루여! 188순간포착 “ 한국사 명장면 2권 ” - 조선시대 편 - 이 책은 하나의 질문에서 시작되었습니다. “ 내가 만일 그때 거기 있었다면? ” 어린이 역사책을 써 오면서 나는 이 점이 늘 아쉬웠습니다. 아무리 많은 역사책을 읽고, 사진을 보아도 그때 그 사건에 대해 만족할 만한 해답을 얻을 수 없었으니까요. 그래서 나는 할 수만 있다면 타임머신을 타고 과거로 날아가, 우리 역사를 떠들썩하게 만들었던 사건을 직접 보고, 그때 그 사건의 주인공을 직접 만나서 이야기를 나누어 보면 얼마나 좋을까하는 생각을 하게 되었습니다. 그러던 어느날, 그 꿈이 이루어졌습니다!!! - ( 지은이의 말 중에서) 고인돌을 직접 세운 원시인이 나였다면, 위화도 회군을 결정하는 이성계 옆의 장군이 바로 나였다면, 세종대왕이 한글을 만들때 그 일을 돕던 학자가 바로 나였다면? 선사시대부터 근대까지 역사의 결정적 순간 속으로 직접 들어가는 환상적인 역사 이야기!! 그 주인공이 바로 나라면 역사는 또 어떻게 바뀌였을까요? 우리 역사의 주요한 흐름을 한눈에 파악할 수 있는 역사 교양서로우리 역사의 주요한 흐름을 바꾸어 놓은 결정적인 사건이나 전환기를 이끈 인물의 이야기, 생활 문화의 변화를 가져온 역사의 ‘명장면’을 소개함으로써, 우리 역사의 주요한 흐름을 한눈에 파악할 수 있습니다. 우리 어린이들의 생활과 상상력을 결합한 신나는 ‘역사여행기’는 작가 선생님의 상상력이 자칫 지루하고 딱딱할 수 있는 역사를 훨씬 친근하고 재미있게 다가설 수 있게 도와줄 것입니다. 각 꼭지가 끝날 때마다 ‘명장면 역사 노트’ 라는 심화 학습과 사진정보를 통해, 실제 한국사 명장면에 대한 지식과 정보를 한눈에 정리할 수 있는 마무리 장면은 이 책의 보너스입니다.
물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 5
소금나무 / 박원석 지음 / 2009.12.16
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소금나무논술,철학박원석 지음
방송작가이자 출판인인 지은이가 펴낸, 유아 및 초등생의 인성교육과 자기통제 훈련을 위한 논술교재 ‘물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이’ 시리즈. 구성작가로 일한 오랜 방송 경험과 현재 초등학교 5학년인 아이를 직접 키우면서 느끼고 터득한 어린이들의 인성발달과 자기통제 훈련의 교육법을 아이들의 눈높이에서 보다 논리적인 접근해서 스스로 깨닫도록 구성한 책이다. 이 8권의 책은 어떤 한 가지 문제에 대해 아이들에게 반드시 3가지로 답변하게 함으로써 먼저 아이들을 물음쟁이와 생각쟁이로 만들고, 그런 다음 논리적인 답변을 유도해 결국 논리쟁이로 만드는 독특한 구성방식을 취하고 있다. 즉, 아이들이 자신의 생각을 보다 논리적으로 전개하는 훈련을 시키기 위해 반드시 3가지로 말하도록 하고 있는 것이 특징이다.1. 바른습관 바른생활 시골 할머니 댁에 왜 가기가 싫은 거야? / 왜 젓가락질을 잘 못할까? / 할머니의 마음을 왜 섭섭하게 만드니? / 신발을 왜 아무렇게나 벗어 놓는 거야? / 귀한 음식을 왜 그렇게 남기는 거니? / 네 물건을 왜 자주 잃어버리니? / 너흰 왜 잠시도 조용히 있지 못할까? / 양말을 왜 돌돌 말아서 벗어 놓는 거야? / 왜 맨날 ‘조금 있다가’라고 말하니? / 왜 거짓말을 하는 거야? / 친구한테 왜 나쁜 별명을 붙여서 놀릴까? / 일주일치 용돈을 왜 하루 만에 다 썼지? / 넌 왜 항상 뭐 해 줄 거냐고 묻지? 2. 바른습관 바른생활 잘못해서 넘어진 게 왜 땅 때문이야? / 의자에 발을 찧은 게 왜 엄마 잘못일까? / 네가 잘못 놓은 것을 옮긴 게 왜 나쁠까? / 학교에 지각한 게 왜 엄마 때문일까? / 왜 남 핑계를 대는 거야? / 왜 고자질을 하는 거지? / 친구를 왜 따돌림 하는 거니? / 넌 왜 그렇게 참을성이 없을까? / 남의 말은 안 듣고 왜 자기 말만 할까? / 아이들이 전철 안에서 왜 저렇게 떠들까? / 엘리베이터를 붙잡고 왜 장난치는 거야? / 아이스크림이 왜 그렇게 먹고 싶을까? / 왜 또, 새 인형을 사고 싶은 거지? / 왜 이 시간에 텔레비전을 보는 거야? 3. 바른습관 바른생활 자식은 부모님께 왜 효도해야 하나요? / 도서관에 책 돌려주는 것을 왜 깜박 잊었을까? / 네 가방 속에 왜 친구 장난감이 들어 있지? / 넌 손톱이 왜 이렇게 길까? / 컴퓨터게임을 왜 그렇게 좋아하는 거야? / 형은 왜 날 때리는 거야? / 넌 눈이 왜 발갛게 됐니? / 너흰 왜 콩 반찬을 싫어하니? / 난 왜 꾀병을 부렸을까? / 어른들께 인사하는데, 왜 고개만 까딱하는 거야? / 왜 꼬박꼬박 말대꾸를 하니? / 넌 왜 그렇게 끈기가 없을까? / 밥상머리 교육이 왜 중요할까요? 4. 자연사랑 환경사랑 무서운 쓰나미는 왜 일어났을까요? / 돌고래는 왜 동해를 떠났을까요? / 넌 왜 남의 귀한 생명을 빼앗는 거야? / 사자는 왜 무서운 피부병에 걸렸을까요? / 새끼 북극곰은 왜 엄마와 헤어졌을까요? / 훈이는 왜 콧물감기에 걸렸을까요? / 깔따구는 왜 사람들을 공격했을까요? / 도롱뇽은 왜 더 깊은 산속으로 들어갔을까요? / 갯벌의 낙지는 왜 죽어 갔을까요? / 하얀 눈사람이 왜 검은 눈사람으로 변했을까요? 5. 자연사랑 환경사랑 새들은 왜 정든 보금자리를 떠났을까요? / 너흰 왜 내 잎사귀를 마구 뜯는 거야? / 아빠는 왜 나무를 베려 하세요? / 너흰 왜 생명의 소중함을 모르니? / 난초 가족은 왜 생이별을 하게 됐을까요? / 송어는 왜 숨이 막혀 죽었을까요? / 숭어는 왜 다시 바다로 돌아갔을까요? / 허수아비는 왜 참새를 그리워할까요? / 사람들은 왜 맛난 음식을 쓰레기로 만들까요? / 섬이 왜 가라앉고 있을까요? 6. 착한마음 바른생각 생쥐는 왜 사자를 살려주었을까요? / 청개구리는 왜 비만 오면 냇가에서 울까요? / 곰은 왜 도망친 사람과 친구를 하지 말라고 했을까요? / 호랑이는 왜 날마다 마당에 동물을 잡아다 놓았을까요? / 황소는 왜 자기 주인을 뿔로 받았을까요? / 개는 왜 주인을 위해 목숨을 바쳤을까요? / 베짱이는 왜 굶어 죽었을까요? / 종달새는 왜 여우의 먹이가 됐을까요? / 세상에서 가장 훌륭한 사위는 왜 두더지였나요? / 욕심쟁이 부자는 왜 바다 속에 가라앉았을까요? / 욕심쟁이 나무꾼은 왜 쇠도끼까지 잃어버리고 말았나요? / 두 마리 염소는 왜 외나무다리에서 떨어져 죽었을까요? / 소가 된 젊은이는 왜 다시 사람이 되고 싶었을까요? / 사람들을 흉내 낸 원숭이는 왜 붙잡혔을까요? 7. 착한마음 바른생각 까치들의 머리는 왜 새하얗게 됐을까요? / 나무꾼은 왜 선녀의 날개옷을 훔쳤을까요? / 콩쥐는 왜 왕자님과 결혼하게 됐을까요? / 귀여운 공주가 왜 황금으로 변했을까요? / 아버지는 왜 포도밭에 보물을 숨겨 두었다고 했을까요? / 해는 왜 나그네의 외투를 벗겼을까요? / 비둘기로 변장한 까마귀는 왜 갈 곳이 없어졌을까요? / 염소는 왜 자기 꾀에 빠져 죽었을까요? / 토끼는 왜 거북에게 졌을까요? / 시골 쥐는 왜 고향으로 돌아갔을까요? / 삽살개를 흉내 낸 나귀는 왜 주인에게 혼이 났을까요? / 땅 짐승과 날짐승 사이를 오간 박쥐는 왜 후회했나요? / 욕심쟁이 혹부리 영감님은 왜 혹을 하나 더 얻었을까요? / 양치기 소년은 왜 늑대에게 잡혀 먹혔을까요? 8. 건강한 몸, 올바른 음식 왜 넌 똥을 잘 못 눌까? / 음식은 왜 꼭꼭 씹어야 하나요? / 식사는 왜 정해진 시간에 알맞게 먹어야 하나요? / 넌 왜 이빨이 썩었니? / 설탕과 감미료가 왜 무서울까요? / 화학조미료가 우리 몸에 왜 나쁠까요? / 우리가 먹는 음식에 왜 색소와 발색제를 넣을까요? 자료를 떠나 또 하나의 교과서다! 유아 초등생의 인성교육 자기통제 훈련 논술교육 교재 방송작가이자 출판인인 박원석(55세)씨가 유아 및 초등생의 인성교육과 자기통제 훈련을 위한 논술교재 ‘물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이’ 8권을 펴냈다. 구성작가로 일한 오랜 방송 경험과 현재 초등학교 5학년인 아이를 직접 키우면서 느끼고 터득한 어린이들의 인성발달과 자기통제 훈련의 교육법을 아이들의 눈높이에서 보다 논리적인 접근해서 스스로 깨닫도록 구성한 책이다. 오늘날 교육계의 가장 큰 과제 중의 하나가 어떻게 하면 자라나는 아이들에게 올바른 인성을 길러주고 자신을 통제할 수 있는 교육을 시키느냐 하는 것이다. 초등학교에 갓 부임한 여교사가 5, 6학년 교실에 들어갔다가 울고 나오고, 여교사들이 남교사를 늘려달라고 하소연할 정도로 현실은 매우 심각하다. 잘 알다시피 요즘 아이들은 즉흥적이고 단세포적이며 충동적이어서 자기통제가 잘 되지 않는다. 또한 하나 같이 자기밖에 모르는 데다 타인에 대한 배려심이 부족하고 남과 타협하려는 의지나 능력도 없다. 이것이 미움과 시기, 반항과 폭력 등의 사회적인 문제로 나타나고 있으며, 근래 들어 각종 청소년 문제가 급증하고 있는 것도 바로 이 때문인 것이다. 실제로 요즘 아이들의 핑계와 변명, 고자질, 남 탓하기, 편 가르기, 남의 얘기는 듣지 않고 자기주장만 일방적으로 우기기, 남의 일에 훼방 놓기, 인내심의 부족 등은 심각한 수준에 이르고 있다. 이와 같은 현상은 사물에 대한 깊은 생각의 부족, 즉 논리적 사고력의 결여에서 비롯된다. 이 때문에 자기의 주장은 있어도 논리적인 근거는 찾아볼 수 없고 거친 말과 폭력적인 행동부터 앞서는 것이다. 따라서 자라나는 아이들에게 자기를 통제할 수 있는 능력의 배양은 어려서부터 논리적 사고능력을 길러주는 데에서 시작된다고 할 수 있다. 논리란 남을 설득시키고 협상을 통해 타협으로 나아가는 정치적인 행위이다. 하지만 불행하게도 오늘날 우리 학생들은 어떤 주제에 대해 논리적인 주장으로 남을 설득시킬 능력이 거의 없다. 오로지 일방적인 주장이나 맹목적인 순응이 아니면 거부, 반항의식만이 존재하고 있다. 이 때문에 오늘날 우리 자녀들의 교육에 요구되는 것이 어떤 사실이나 현상의 내용을 가르쳐서 이해시키는 암기, 주입식 교육이 아닌 창의성과 논리적인 사고력을 계발해 주는 교육이다. 창의성이란 어떤 생각을 새롭게 찾아내서 새로운 의미를 만들어내는 능력이며, 그것이 옳다는 것을 입증하고 설득시키는 것은 논리적인 사고력에서 비롯된다. 이 8권의 책은 어떤 한 가지 문제에 대해 아이들에게 반드시 3가지로 답변하게 함으로써 먼저 아이들을 물음쟁이와 생각쟁이로 만들고, 그런 다음 논리적인 답변을 유도해 결국 논리쟁이로 만드는 독특한 구성방식을 취하고 있다. 즉, 아이들이 자신의 생각을 보다 논리적으로 전개하는 훈련을 시키기 위해 반드시 3가지로 말하도록 하고 있는 것이 특징이다. 한 가지나 두 가지의 답변은 논리적 사고능력의 깊이를 더해 줄 수 없으며 세 가지 이상은 논리의 명쾌한 정리가 어렵고 아이들을 지치게 만든다. 따라서 세 가지가 가장 이상적이라고 할 수 있다. 이를 테면 ‘네가 오늘 학교에 지각한 이유가 뭘까? 세 가지로 얘기해 보겠니?’, ‘방학을 했는데 할머니 댁에 가기 싫은 이유를 세 가지로 설명해 보겠니?’, ‘컴퓨터를 오래 하면 왜 나쁜지 세 가지로 설명해 보렴’, ‘갯벌의 낙지는 왜 죽어갔을까? 세 가지로 대답해 보겠니?’ 등과 같은 질문을 던져서 아이들은 생각쟁이와 논리쟁이로 만드는 것이다. 이 책은 아이들의 일상생활을 소재로 인성교육과 자기통제 훈련을 시킬 수 있는 교재인 ‘바른습관 바른생활(3권)’과 자연 환경, 생명의 소중함을 생각하는 인성교재인 ‘자연사랑 환경사랑(2권)’, 권선징악의 전래동화를 새롭게 각색한 ‘착한마음 바른생각(2권)’, 음식과 인성의 상관관계를 다룬 ’건강한 몸, 올바른 음식(1권)‘ 등 모두 8권으로 전국의 교사, 교감, 교장선생님들이 직접 참여해서 감수하고 추천했다.
말썽꾼 해리와 진흙 그렘린 소동
논장 / 수지 클라인 지음, 햇살과나무꾼 옮김, 프랭크 렘키에비치 그림 / 2014.02.18
8,000원 ⟶ 7,200원(10% off)
논장명작,문학수지 클라인 지음, 햇살과나무꾼 옮김, 프랭크 렘키에비치 그림
동화는 내친구 시리즈 74권. 막 글 읽기를 시작한 아이들이 책에 재미를 붙이기 딱 좋은 저학년 동화이다. 늘 끔찍한 일을 좋아하는 해리와 짝꿍 더그의 유쾌하고 가슴 찡한 교실 이야기가 펼쳐진다. 초등학교에서 오랫동안 아이들을 가르쳐 온 작가의 현장 경험을 토대로 아이들의 다른 개성과 감정들을 생생하게 그려 낸다. 해리가 특이한 목걸이를 하고 학교에 오자, 반 아이들 모두가 궁금해한다. 해리는 목걸이의 뚜껑을 열어 작은 돋보기를 꺼내 자랑하면서 점심시간에 비밀의 '버섯 왕국'을 보여 주겠다고 약속한다. 하지만 버섯을 보려면 운동장 울타리 밖으로 나가야 한다. 그러면 학교 규칙을 어기게 되는데…거짓말 대장 해리 해리의 목걸이 글짓기 작품 전시장 가느냐, 마느냐? 울타리 구멍 진흙 그렘린저학년 아이들의 책 읽기에 대한 흥미를 높여 주는 동화. “진흙 그렘린이 그랬다고?” 해리가 특이한 목걸이를 하고 학교에 오자, 반 아이들 모두가 궁금해한다. 해리는 목걸이의 뚜껑을 열어 작은 돋보기를 꺼내 자랑하면서 점심시간에 비밀의 ‘버섯 왕국’을 보여 주겠다고 약속한다. 하지만 버섯을 보려면 운동장 울타리 밖으로 나가야 한다. 그러면 학교 규칙을 어기게 되는데……. 언제라도 교실에서 일어날 법한 갈등을 아이들의 언어로 긴장감 넘치게 전달한다. 날마다 조금씩 성장하는 해리와 아이들의 이야기를 통해 이제 우리 아이들의 교실에도 좀 더 따뜻한 관심과 애정을 기울여 보자. 해리가 거짓말에 아이들 모두를 끌어들인다. 메리, 아이다, 덱스터, 시드니, 더그, 심지어 송이까지. 그동안 해리의 거짓말은 조금도 괴롭지 않았다. 재미있어서 오히려 웃음이 나왔다. 하지만 딱 한 번, 해리의 거짓말은 모두를 괴롭게 했다. 해리가 목걸이를 하고 학교에 온다. 해리는 현미경 목걸이라며 점심시간에 근사한 ‘버섯 왕국’을 보여 주겠다고 자랑한다. 지금은 글짓기 수업 중이다. 자기를 괴롭히는 것, 싫어하는 것에 대해 글을 써야 한다. 아이다는 동생에 대해서, 텍스터는 담배에 대해서, 시드니는 머릿니에 대해서, 해리는 진드기에 대해서 쓸 것이다. 하지만 메리는 도무지 쓸 거리가 생각나지 않는다. 메리가 싫어하는 건 죄다 다른 애들이 먼저 말해 버렸으니까. 메리는 얼굴을 잔뜩 찡그린 채 글감 찾기에 열중하지만 아무리 해도 생각이 떠오르지 않는다. 드디어 점심시간, 해리는 아이들을 운동장 가장자리로 데리고 간다. 그 가장자리 울타리 너머 빈터에 버섯 왕국이 있다. 울타리 철조망에 나 있는 구멍으로 기어서 울타리 밖으로 나가야 끈적끈적하고 고약한 냄새가 나는 말뚝버섯 왕국을 볼 수 있다. 울타리 너머로 나가는 건 학교 규칙을 어기는 일이다. 선생님한테 혼날까 봐 걱정하는 아이들을 해리가 힘주어 설득한다. 한 번에 한 사람씩 나가고 나머지 아이들이 가려 주면 아무도 모를 거라고 말이다. 지금까지 한 번도 학교 규칙을 어긴 적이 없는 송이에게는 이건 비밀 야외 수업일 뿐이라고 간절하게 말하고, 아직도 글짓기 거리가 고민인 메리에게는 역겨운 냄새가 나는 말뚝버섯을 보고 나면 글 쓸 거리가 생기지 않느냐고 설득한다. 뽐내기 좋아하는 시드니에게는 겁먹었냐고 묻는다. 결국 아이들은 하나씩 울타리 밑으로 기어 나간다. 이제 어떻게 선생님 얼굴을 떳떳하게 볼 수 있을까? ‘진흙 그렘린’ 거짓말을 할 수는 있다. 하지만 선생님한테 사실을 숨기는 건 다른 문제이다. 진실을 알고 있으면서. 짓궂은 장난꾸러기이지만 속 깊은 해리가 이번에는 친구들까지 거짓말에 끌어들이고 어떻게든 빠져나가려다가 친구들 덕분에 잘못을 반성한다. 누구보다 먼저 용기를 내어 털어놓은 메리 덕분이다. 잘못을 털어놓고 용서를 구하고 나자 그제야 속이 거북하고 오돌토돌 소름이 돋고 축축한 땀이 배어 나오던 아이들의 증상은 사라진다. 이번에는 메리가 중요한 역할을 한다. 시드니와는 또 다르게 해리와 너무 다른 메리. 《말썽꾼 해리가 달에 간다고?》에 이어 메리와 해리와 갈등은 어느 교실에나 있음직한 엉뚱하고 모험심 강한 아이와 모범적이고 교과서적인 아이의 충돌이기도 하고 남자아이와 여자아이의 갈등이기도 하다. 그런 해리와 메리의 티격태격을 보는 것이 이 동화의 또 다른 재미이다. 한 권 한 권 해리 시리즈가 늘어나는 것처럼 해리와 아이들은 한 계단 한 계단 뚜벅뚜벅 성장한다. 1권 《내 친구 해리는 아무도 못 말려》의 해리와 아이들이라면 지금처럼 다른 친구들 앞에서 용기 내어 진실을 고백하고 곧바로 용서를 구하기에는 조금 더 시간이 필요했을지도 모른다. 그때는 지금보다 더 어렸으니까 어쩌면 당연할 수도. 언제라도 교실에서 일어날 법한 현실적인 갈등을 보며, 우리 아이들도 책을 읽으며 해리와 아이들처럼 자기 앞에 놓인 문제에 최선의 해결책을 찾아가리라 믿는다. 독서의 힘은 그런 것이다. IRA(국제독서협회) 선정 도서
메뚜기 악플러
산하 / 한영미 (지은이), 김기린 (그림) / 2021.09.30
12,000원 ⟶ 10,800원(10% off)
산하명작,문학한영미 (지은이), 김기린 (그림)
거짓과 꾸밈으로 가득한 SNS, 익명이 주는 거짓 용기가 만들어 내는 가짜 뉴스가 가득한 SNS. 이런 SNS의 내용들이 얼마나 서로에게 상처를 주고 또 받을 수 있는지를 경고함과 동시에 용기를 내어 서로의 진실한 모습을 마주하고 이해하고, 상처를 치유해 나가는 용감한 아이들의 이야기를 다룬 동화이다.안개 4 악플러 15 가짜 뉴스 26 홍길도 39 사이버 속 최나경 51 약점 65 짝퉁 공주 77 울타리 89 고백 101 안녕, 메뚜기 악플러 119 작가의 말 134익명이라는 가면과 컴퓨터 화면 뒤에 숨은 우리들의 진짜 모습은? 인터넷은 우리에게 어떤 의미가 있을까요? 많은 어린이가 자신의 SNS에서 친구들과 자유롭게 소통하지만, 한편으로는 SNS에 지나치게 의존한 나머지 스트레스를 받습니다. 최근 통계청에서 발표한 자료에 따르면, 청소년 10명 중 4명은 스마트폰이 없으면 불안한 상태에 빠질 정도라고 합니다. 이럴 정도로 아이들은 현실보다 SNS상에서 보이는 자신의 모습에 많이 의존하고, 또 익명에 기대어 용기를 내는 일이 익숙합니다. 연보라는 SNS를 활발하게 쓰는 최나경에게 욕 글을 썼다가, 학교 신문에 공개 사과문을 쓰라는 판결을 받습니다. 하지만 연보라는 악플을 끊지 못하고 또 SNS에 들어가 욕 글을 남깁니다. 최나경은 재판이 끝나고 하룻밤 사이 자신에 대한 가짜 뉴스가 돈다는 소식을 듣습니다. 악플 사건에 이어 문제가 커지지만, 그 와중에도 최나경은 참지 못하고 비공개 상태였던 SNS에 게시물을 올립니다. SNS 때문에 난처해진 아이들은 잘못된 일인 줄 알면서, 혹은 괴로울 줄 알면서도 SNS를 끊지 못합니다. 아이들이 원하는 모습이 바로 인터넷에 있기 때문입니다. 연보라는 반 아이들에게 인정받고 싶은 마음을 자신의 욕 글에 댓글 다는 사람들의 반응으로 풉니다. 최나경은 남들이 보기 좋은 정리된 모습을 SNS에 올려 관심받는 데 기쁨을 느낍니다. 이렇듯 인터넷에서만 해결되는 아이들의 욕망은 도리어 현실의 아이들을 괴롭게 만듭니다. SNS를 벗어나지 못하는 연보라와 최나경은 더 이상 낯선 모습이 아닙니다. 《메뚜기 악플러》 속 아이들은 이 책을 읽는 어린이들에게 묻습니다. 우리들의 진짜 모습은 어디에 있냐고, 인터넷에 너무 익숙한 나머지 가장 중요한 걸 잊지 않았느냐고 말입니다. 마음속 나쁜 씨앗을 없애는 법 《메뚜기 악플러》의 주인공은 한 명이 아닙니다. 한영미 작가는 여러 인물을 통해 각자의 입장과 욕망을 보여 줍니다. 자꾸만 악플을 다는 자신이 두려운 연보라, 현실에서 보기 싫은 것들을 포토샵으로 고치려는 최나경, 전교 어린이 회장이 되고 싶어서 연보라를 돕는 하미혜, 연보라의 잘못을 재판으로 판결해야 한다고 생각하는 홍길도 등. 반 아이들은 서로 다른 이유로 모의재판에 참여하고, 원하는 바를 이루는 과정에서 서로 갈등합니다. 하지만 《메뚜기 악플러》는 아이들이 스스로 갈등을 극복하는 모습 또한 보여 줍니다. 잘못을 인지하고 반 친구들에게 사과하는 연보라, 마음의 빗장을 열고 솔직하게 대화하는 최나경과 홍길도, 연보라의 속마음을 듣고 자신의 행동을 돌아보는 하미혜 등. 아이들은 괴로운 상황을 맞닥뜨리지만, 결코 포기하지 않고 결국 앞으로 나아갑니다. 작가는 이런 아이들의 모습을 통해 독자들에게도 말을 건넵니다. 각자의 마음속에 “어느 날 느닷없이 날아든 나쁜 씨앗”이 배려나 존중 없는 나쁜 글을 쓰고 싶은 마음을 만들 수 있다고요. 하지만 나쁜 씨앗 때문에 고통받는 친구에게 서로 다가간다면, 친구가 어떤 사연을 품고 있는지 들어준다면, 그것만으로도 나쁜 씨앗이 자라는 걸 멈출 수 있을 거라고 말입니다.
지금필수 국어영역 화법과 작문 (2022년)
비상교육 / 남궁민, 이승철, 최성조 (지은이) / 2020.10.01
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비상교육학습참고서남궁민, 이승철, 최성조 (지은이)
Ⅰ 교과서 바탕 학습 1. 화법과 작문의 본질과 태도 2. 화법의 원리와 실제 3. 작문의 원리와 실제 Ⅱ 수능 실전 학습 1. 화법 01 대화 02 발표 03 강연 04 토의 05 토론 2. 작문 06 정보 전달을 위한 글 07 설득을 위한 글 (1) 08 설득을 위한 글 (2) 09 자기표현과 사회적 상호 작용을 위한 글 3. 융합 10 (가) 토론 + (나) 초고 11 (가) 초고 + (나) 회의 12 (가) 인터뷰 + (나) 초고 Ⅲ 최종 모의고사 01회 02회 03회
내 용돈, 다 어디 갔어?
팜파스 / 박현숙 지음, 최해영 그림 / 2014.07.02
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팜파스명작,문학박현숙 지음, 최해영 그림
팜파스 어린이 시리즈 11권. 계획이나 저축 없이 내키는 대로 돈을 쓰고 심지어 빚까지 진 성민이가 좌충우돌 사건을 겪으며 돈의 소중함과 용돈 관리의 필요성을 느끼고 변해가는 모습을 재미있게 보여준다. 엄마의 잔소리보다는 매몰차 보일지 몰라도 직접 몸으로 부딪치며 얻은 용돈 관리 비법은 성민이뿐만 아니라 이 동화를 읽은 모든 아이들의 기억에 오래도록 남을 것이다. 불량 식품 킬러인 성민이는 문방구 우수 단골손님이다. 덕분에 문방구 아줌마는 성민이만 지나가면 단골손님 관리에 열을 올린다. 맘씨 좋은 아줌마는 성민이에게만 불량 식품 할인까지 제공하니, 안 그래도 무거운 성민이 발걸음은 자석처럼 질질 문방구로 끌려간다. 오징어 다리, 쫀득이, 사탕 등등 성민이의 마음을 홀린 불량 식품과 함께 용돈도 스르르 사라져 버린다. 때문에 “백 원만!”을 달고 사는 성민이는 어느새 빚쟁이가 되어 버렸다. 할머니께는 샤프 연필 산다고, 엄마와 아빠한테는 세상에서 가장 불쌍한 표정으로 돈 좀 빌려 달라고, 코흘리개 동생 동민이에게는 게임 시켜준다고 꼬셔서 빌리는 등 나날이 성민이의 ‘돈 빌리기 스킬’은 늘어간다. 보다 못한 엄마는 ‘빚장부’라는 것을 가져와 특단의 조치를 취하는데….작가의 말-용돈은 샘물이 아니에요 갚을 거라니까 왜들 그러세요? 나는 나쁜 놈이 아니거든요 백 원어치만 팔래? 하루 용돈 276원 정도 한 달 먹을 거를 미리 사자 훔치는 게 아니라 빌리는 거다 돈 벌기는 힘들다 돈 버는 데는 장사가 최고야 살래? 서민주! 일 년 뒤를 기대해 알차게 용돈 관리하는 법용돈은 왜 항상 부족한 걸까? 내 별명은 ‘문방구 대마왕’이다. 불량 식품에 있어서는 나를 따라잡을 사람이 없다. 하루도 빠지지 않고 문방구에 들러줘야 신상 불량 식품을 가장 먼저 먹을 수 있다. 그런데 이상하게도 내 용돈은 항상 부족하다. 불량 식품 몇 개씩 사 봤자 얼마 되지도 않는데 도대체 내 돈은 다 어디로 간 거야? 하지만 용돈이 없다고 포기할 내가 아니지! 돈이 없으면 빌리면 되는 거다. 빌리면 갚으면 되는 거고! 언제? 뭐, 흠, 음, 나중에 어른이 돼서 돈 많이 벌면? 이런 내게 거대한 시련이 찾아왔다! 냉정한 엄마는 할머니에 아빠, 꼬맹이인 동생 동민이까지 모아놓고 갑자기 ‘빚장부’라는 것을 들이밀었다. 한 달 용돈 이만 원 중에서 가족들에게 진 빚을 10개월 할부로 모두 갚기 전까지는 절대 돈을 빌려 주지 않겠다니. 앞으로 한 달에 빚을 갚고 남은 ‘꼴랑 8300원’으로 살란다. 그러면서 계획적으로 쓰라고 용돈 기입장인지 뭔지까지 던져 주셨다. 아니, 코딱지 같은 8300원으로 무슨 계획씩이나 짜? 돈 없는 설움을 제대로 느끼던 중에, 내 인생 최초로 돈을 모아야 할 일이 생겼다. 어떻게 돈을 모으지? 어디 바닥에 떨어진 돈 없을까? ‘내 돈’이라는 것에 익숙하지 않은 아이들은 용돈을 받으면 기쁜 마음에 갖고 싶은 것부터 몽땅 사 버리기 일쑤다. 돈을 어떻게 관리해야 하는지 방법도, 필요성도 느끼지 못하기 때문이다. 이 동화의 주인공 성민이처럼 돈이 생기면 불량 식품을 사 먹는 데에 다 써 버리거나, 갖고 싶었던 것을 사기 위해 조금씩 돈을 빌려서 쓰는 아이들도 있을 것이다. 이 책에서는 계획이나 저축 없이 내키는 대로 돈을 쓰고 심지어 빚까지 진 성민이가 좌충우돌 사건을 겪으며 돈의 소중함과 용돈 관리의 필요성을 느끼고 변해가는 모습을 재미있게 보여준다. 용돈에 날개가 달렸는지 고민하며 텅 빈 지갑만 들여다보는 아이가 있다면 성민이의 이야기를 들려주어 보는 것은 어떨까? 항상 부족하기만 한 용돈을 늘릴 수 있는 방법이 있다고?! 가난뱅이에서 부자가 되는 성민이의 비법 사고 싶은 거, 먹고 싶은 게 이렇게 많은데! 용돈 다 어디 갔지? 어차피 쓸 돈, 내가 먹고 싶은 불량 식품 다 사도 되잖아? 불량 식품 킬러인 성민이는 문방구 우수 단골손님이다. 덕분에 문방구 아줌마는 성민이만 지나가면 단골손님 관리에 열을 올린다. 맘씨 좋은 아줌마는 성민이에게만 불량 식품 할인까지 제공하니, 안 그래도 무거운 성민이 발걸음은 자석처럼 질질 문방구로 끌려간다. 오징어 다리, 쫀득이, 사탕 등등 성민이의 마음을 홀린 불량 식품과 함께 용돈도 스르르 사라져 버린다. 때문에 “백 원만!”을 달고 사는 성민이는 어느새 빚쟁이가 되어 버렸다. 할머니께는 샤프 연필 산다고, 엄마와 아빠한테는 세상에서 가장 불쌍한 표정으로 돈 좀 빌려 달라고, 코흘리개 동생 동민이에게는 게임 시켜준다고 꼬셔서 빌리는 등 나날이 성민이의 ‘돈 빌리기 스킬’은 늘어간다. 보다 못한 엄마는 ‘빚장부’라는 것을 가져와 특단의 조치를 취하는데! 하루아침에 용돈이 절반 이상 줄어들은 날벼락을 맞은 성민이는 이 위기를 어떻게 헤쳐 나갈까? 아이나 어른이나 용돈이란 것은 항상 부족하기 마련이다. 제한된 액수로 정해진 기간 동안 각자 살림을 꾸려 나가야 하기 때문이다. 어른에게도 어려운데 하물며 돈에 대한 개념이 없는 아이는 엄마가 왜 용돈을 아껴 쓰라고 하는지 이해하지 못한다. 하루에 얼마씩 정해 놓지 않고 용돈을 받자마자 다 써 버리는 아이들도 부지기수다. 이 동화의 주인공인 성민이 역시 그렇다. 먹고 싶은 것은 많은데 돈은 정해져 있으니 일단 다 쓰고 가족에게 조금씩 조금씩 빌려 쓴다. 하지만 그 결과 성민이에게 돌아온 것은 엄청난 빚더미! 성민이는 빚을 갚고 나머지 돈으로 계획을 짜 생활하라는 엄마의 말에 불만이 폭발한다. 하지만 점차 돈의 소중함과 저축의 필요성, 계획성 있는 소비가 필요하다는 것을 깨닫고 용돈 기입장과 함께 새롭게 태어난다. 엄마의 잔소리보다는 매몰차 보일지 몰라도 직접 몸으로 부딪치며 얻은 용돈 관리 비법은 성민이뿐만 아니라 이 동화를 읽은 모든 아이들의 기억에 오래도록 남을 것이다. 어릴 때의 용돈 관리가 어른이 되어서 뚜렷한 경제 관념을 세운다 동화 속 성민이처럼 우리 아이가 세상에서 가장 불쌍한 얼굴로 “백 원만~”이라고 외친다면 어떻게 할 것인가? 가엾은 마음에 못 이기는 척 돈을 쥐어 주는 부모도 있을 것이고, “또 백 원만이야?”라며 혼내는 부모도 있을 것이다. 돈을 주기도, 안 주기도 애매한 상황에서 어떤 방식으로 아이에게 용돈 관리하는 법을 알려줘야 할까? 무엇보다 아이의 관점에서 생각해 보아야 한다. 부모는 어른이기 때문에 돈에 대한 개념과 돈을 아껴 쓰고 저축했을 때 돌아오는 장점을 떠올릴 수 있지만, 아이는 돈을 단순히 ‘쓰는 것’으로 생각할 수 있기 때문이다. 무조건 아껴 쓰라고 하기에 앞서 돈을 버는 것이 얼마나 힘든 일인지, 생활하는 데 있어서 돈이 어떤 의미를 갖는 지에 대해 직접 몸으로 느끼게 해 주는 것이 좋다. 용돈이 ‘엄마에게 달라고 하면 언제든, 얼마든 받을 수 있는 것’이 아닌, ‘부모님이 힘들게 일을 해서 벌어온 값진 땀의 결실’이라는 것을 알게 해 주는 것이다. 그 방법으로는 동화 속 성민이처럼 소소한 집안일을 해서 돈을 벌어 보게 한다든지, 돈이 없을 때 겪을 수 있는 일들을 직접 느껴 보게 하는 것도 있다. 그런 이후엔 제한된 용돈을 계획을 세워서 쓰는 방법을 알려 주어야 한다. 그러기 위해서 용돈 기입장이 필요한 것이다. 언제, 무엇에, 얼마만큼 돈을 썼는지 기록을 해 두면 자신만의 살림을 꾸리는 데 큰 도움이 될 것이다. 더불어 책임감과 계획성도 함께 기를 수 있으니 아이의 인성 발달에도 좋은 기회가 된다. 돈을 아껴 쓰는 것에서 저축을 하고 또 기부를 하는 것까지 한걸음한걸음 나아간다면, 지갑뿐만 아니라 마음의 크기도 두둑한 경제 관념이 뚜렷한 아이가 될 것이다. 나는 별명이 ‘문방구 대마왕’이다. 매일 문방구에 간다. 문구류를 살 때도 있지만 대부분 불량 식품을 사기 위해서다. 불량 식품은 몸에 좋지 않다고 하지만 값도 싸고 양도 많다. 맛도 좋다. 나는 한 달 용돈을 받으면 대부분 불량 식품을 사 먹는데 쓴다. 하루라도 먹지 않으면 불안하고 찜찜하다. 나는 불량 식품을 사고 난 후에 후회한 적은 한번도 없었다. 그런데 어제 오징어 다리는 괜히 샀다. 천 원만 날리는 바람에 오늘 쓸 돈이 없다. “먼저 장부를 성민이에게 보여 주세요.”엄마는 말을 하며 들고 있던 수첩을 펼쳐 내 턱 아래로 들이밀었다.“이게 뭐야?”나는 수첩을 보며 시큰둥하게 물었다.“이게 뭐냐면 빚장부라는 거지.”빚장부? 그렇게 어려운 말을 쓰면 내가 어떻게 알아듣는담.“빚장부가 뭐야?”나는 수첩을 밀어내며 볼멘소리를 했다.“성민이 네가 빚진 것을 기록해 놓은 장부지. 그러니까 쉽게 말해서 네가 그동안 우리한테 돈을 빌려 갈 때마다 일일이 여기에 기록해 놓은 거라고. 각자 말이야.”
짱 Final 실전모의고사 수학 영역 (2023년)
아름다운샘 / 이창주 (지은이) / 2023.06.21
19,000
아름다운샘학습참고서이창주 (지은이)
EBS에서 10년 이상 강의하시고 EBS교재를 30권 이상 집필하신 이창주 선생님이 직접 최근 수능의 출제 유형과 난이도를 분석하여 출제가 예상되는 문항들로 집필한 실전모의고사 교재입니다. 짱 파이널 실전모의고사는 수능 적중률이 가장 높은 짱 시리즈의 명성을 이어갈 실전모의고사 교재로, 6월 모의평가의 출제 유형을 분석한 후 반영하여 실제 수능과 가장 유사한 난이도로 구성되어 최종 실력 점검 및 취약 부분 점검을 할 수 있도록 만들어졌습니다.2024 수능 6월 모의평가 분석 최근 수능(모평 포함) 출제 유형 및 출제 빈도 2024학년도 대학입학전형일정 2024학년도 대학수학능력시험 시행기본계획 짱 Final 모의 대학수학능력시험 문제지 1회 짱 Final 모의 대학수학능력시험 문제지 2회 짱 Final 모의 대학수학능력시험 문제지 3회 짱 Final 모의 대학수학능력시험 문제지 4회 짱 Final 모의 대학수학능력시험 문제지 5회 기출문제로 재구성한 짱 Final 모의고사 6회 기출문제로 재구성한 짱 Final 모의고사 7회 2023학년도 대학수학능력시험 문제지 8회 한눈에 보는 정답◆ 이 책의 구성 다양한 2024 대입 관련 자료 수록 - “2024 수능 6월 모의평가 분석” : 6월 모의평가 문제의 출제 유형을 분석하여 최근 출제 경향과 2024 수능 출제 전망을 제시하였습니다. 문제 유형별로 2021년과 2022년의 모의평가 및 수능의 출제 여부도 제시하여 최근 경향을 파악할 수 있도록 하였습니다. - “2024학년도 대학입학전형일정” : 대입 전형 일정을 전체 일정, 수시 일정, 정시 일정, 추가모집 일정으로 나누어 상세히 안내하여 미리미리 일정에 맞춰 준비하는 데 참고할 수 있도록 하였습니다. - “2024학년도 대학수학능력시험 시행기본계획” : 수험생 유의사항 및 수능 시험장 반입금지 물품 등을 안내하여, 최근에 실수로 인해 부정행위로 간주되어 수능에서 낭패를 보는 일이 없도록 안내하였습니다. 최근 「수능 출제 유형」 및 「출제 빈도」 분석 - 모의평가를 포함한 최근 수능에서 출제되는 유형을 분류하여 출제 빈도를 보여주어 부족한 시간을 효율적으로 안배하며 학습할 수 있도록 하였습니다. 또한, 짱 파이널 실전모의고사로 취약한 부분을 점검하고 효과적으로 보완할 수 있도록 짱 유형 시리즈와 연계한 표를 제시하였습니다. 총 8회 모의고사 (실전 5회, 기출 3회로 구성) - 학습 시간에 따라 학습량을 조절할 수 있도록 실전 모의고사 5회와 기출문제로 재구성한 모의고사 3회로 구성하였습니다. 실전 5회로 실력 점검 및 취약 부분 점검 후, 취약 부분을 보완한 다음 최종 점검용으로 기출 3회를 사용하는 것이 효율적입니다. 대학수학능력시험 시간표 및 가채점용 답안 작성표 - 수능 당일에 유용하게 사용할 수 있도록 『가채점용 답안지 작성 표』를 8쪽에 수록하였으니 수능 수험표 뒤에 오려 붙여 사용하시기 바랍니다. 연습용 OMR 답안지 - 교재 뒷부분에 있는 8회분의 연습용 OMR 답안지를, 실제 수능 답안지와 동일한 디자인으로 제시하여 충분히 답안지 사용법을 숙지할 수 있도록 하였습니다. OMR 답안지 작성과 유의사항은 10쪽에 안내되어 있습니다. 킬러 문항 해설 동영상 QR코드 서비스 - 각 회차의 공통과목과 선택과목(기하 제외) 킬러 문항의 해설 동영상을 QR코드(해설 문항번호 아래)로 편하게 접속하여 볼 수 있도록 하였습니다. 해설 영상은 교재의 대표 저자 외에 전국의 유명 강사 분들이 참여하여 수험생들이 쉽게 이해할 수 있도록 설명하였습니다.
처음 만나는 공공장소
창비 / 권재원 지음 / 2014.07.31
15,800
창비명작,문학권재원 지음
창비 호기심 그림책 시리즈. 누리, 두리, 기리, 카멜레온 삼 남매가 여러 공공장소를 돌아다니며 함께 사는 사회를 경험하는 가운데, 올바른 생활양식과 사회질서를 익혀 어린이 스스로 사회인으로서의 첫발을 잘 내딛을 수 있도록 돕는 지식정보그림책이다. 다른 사람과 어울려 즐겁게 생활하려면 어떻게 하는 것이 좋을지 이야기를 읽고 그림을 보는 과정에서 자연스럽게 생각하고 느낄 수 있도록 구성했다. 이야기 속 주인공인 카멜레온 삼 남매는 우체국, 은행, 도서관, 공항 등 대표적인 공공장소를 돌아다니며, 그곳이 어떤 곳이고, 누가 무엇을 하기 위해 오는지, 그곳에 가면 어떤 절차를 밟아야 하는지 등을 스스로 부딪치고 극복하며 깨쳐 나간다. 이 책을 통해 아이들은 사회 구성원으로서 주체적으로 행동하는 방법과 더불어 사는 사회를 위한 규범을 배우며 성장해 나갈 것이다.목차가 없는 도서입니다.“공공장소는 처음이지?” 카멜레온 삼 남매가 벌이는 공공장소 대모험! 공공장소가 무엇인지 이해하고 상황에 맞게 행동해요 공공장소란 무엇일까요? 공공장소에서는 어떻게 행동해야 할까요? 혹시 처음 가 본 공공장소가 몹시 낯설고 긴장되지는 않았나요? 『처음 만나는 공공장소』는 누리, 두리, 기리, 카멜레온 삼 남매가 여러 공공장소를 돌아다니며 함께 사는 사회를 경험하는 가운데, 올바른 생활양식과 사회질서를 익혀 어린이 스스로 사회인으로서의 첫발을 잘 내딛을 수 있도록 돕는 지식정보그림책입니다. 처음 경험하는 것에 긴장과 두려움을 느끼는 아이들이 사회규범을 능동적이고 슬기롭게 이해하고, 남을 위하는 마음을 배우고, 무엇보다 혼자서도 용기 있게 행동하는 데 좋은 길잡이가 되어 줄 것입니다. 능동적이고 교양 있는 사회인으로 나아가는 첫걸음 아이들이 가족이라는 울타리를 넘어 유치원이나 학교에 가서 집단 활동을 하면서부터 아이들의 사회생활은 사실상 시작됩니다. 다양한 사람들과 관계를 맺고 살아가는 첫걸음을 내딛는 것입니다. 이때부터 아이들이 움직이고 활동하는 범위는 더욱 확장되고 새롭게 마주하는 공간 역시 다양해집니다. 공공장소는 타인과 더불어 사용하는 공적 공간입니다. 『처음 만나는 공공장소』는 이러한 공공장소에서 아이들이 당황하거나 긴장하지 않고 용기를 가지고 스스로 행동할 수 있도록 이끄는 어린이 교양 그림책입니다. 아이들이 처음 경험하는 공간은 낯설고, 막연한 불안감을 주기 마련입니다. 그렇다고 해서 움츠러들고 부모님이나 다른 어른들이 알아서 해 주기만을 바라고 기다린다면 자기 힘으로 새로운 경험을 하고 건강한 사회인으로서 살아가기 위한 기초를 쌓는 일은 그만큼 늦어질 것입니다. 어른들 역시 아이에게서 시선을 떼지 않되, 아이의 행동에 크게 간섭하지 않으면서 지켜보는 인내심이 필요합니다. 이야기 속 주인공인 카멜레온 삼 남매는 우체국, 은행, 도서관, 공항 등 대표적인 공공장소를 돌아다니며, 그곳이 어떤 곳이고, 누가 무엇을 하기 위해 오는지, 그곳에 가면 어떤 절차를 밟아야 하는지 등을 스스로 부딪치고 극복하며 깨쳐 나갑니다. 이 책을 통해 아이들은 사회 구성원으로서 주체적으로 행동하는 방법과 더불어 사는 사회를 위한 규범을 배우며 성장해 나갈 것입니다. 자연스럽게 배려를 배우고 실천을 이끄는 그림책 보통 만 6세 이전에 인격의 70퍼센트 정도가 형성된다고 합니다. 이제 막 사회를 경험하기 시작한 아이들이 타인을 의식하고 올바른 사회성을 키울 수 있도록 하는 것은 매우 중요한 일입니다. 공공장소를 다룬 기존 어린이책들이 공공장소에서 지켜야 할 예절이나 규칙을 ‘알려주는’ 데 집중했다면, 『처음 만나는 공공장소』는 다른 사람과 어울려 즐겁게 생활하려면 어떻게 하는 것이 좋을지 이야기를 읽고 그림을 보는 과정에서 자연스럽게 생각하고 느낄 수 있도록 구성했습니다. 여러 사람이 이용하는 지하철 전동차 안에서 큰 소리로 통화하는 목도리도마뱀 형에게 주인공 누리가 “실례지만 조용히 말씀해 주세요.”라며 정중하게 부탁하는 모습이나 대중목욕탕에서 함부로 소변을 누어 탕 안에 있던 어른에게 꾸지람을 듣는 모습, 앞사람 때문에 문에 크게 부딪힌 다음부터는 뒷사람을 위해 문을 잡아 주는 모습 등에서 아이들은 나의 행동이 나와 타인에게 어떤 영향을 끼치는지 상황 속에서 이해하고 바람직한 판단을 할 수 있을 것입니다. 그리하여 아이들이 실생활에서 비슷한 상황에 직면했을 때, 분명 공공장소에 적절한 행동을 스스로 선택하고 실천할 것이라 기대합니다. 유쾌한 모험담과 지식.정보의 조화 『처음 만나는 공공장소』는 카멜레온 삼 남매인 누리, 두리, 기리가 어느 날 수수께끼를 풀면 아주 멋진 선물을 찾을 수 있다는 내용의 편지 한 통을 받고 밖으로 나서면서 이야기가 시작됩니다. 수수께끼의 주요 단서는 빨간 지붕. 아이들은 빨간 지붕 건물인 우체국, 은행, 도서관 등을 차례로 찾아다니면서 길거리, 공원, 지하철, 버스, 대중목욕탕 등 여러 공공장소들을 경험합니다. 어디를 가든 아이들은 거침이 없습니다. 우체국 앞 우체통 안을 고개를 한껏 들이밀어 살피는가 하면, 은행으로 가서 무턱대고 “돈 찾으러 왔어요.”라고 말하는 엉뚱함을 보이기도 합니다. 한편 급한 마음에 찻길로 뛰어들어 도로를 아수라장으로 만들어 놓거나 지하철역에서 한눈을 팔다가 길을 잃을 뻔하지요. 아찔하고 위험한 순간인데, 모두 우리 아이들이 충분히 할 법한 실수입니다. 아이들은 카멜레온 삼 남매가 거침없이 벌이는 좌충우돌 사건들 속에서 자신의 모습을 발견하고 모험을 함께하면서 이야기 속에 담긴 정보와 지식을 저절로 습득할 것입니다. 이 책을 쓴 작가 권재원은 딱딱한 지식.정보를 흥미로운 이야기와 친근하고 귀여운 그림으로 풀어내는 데 뛰어난 역량을 발휘해 온 어린이 논픽션 그림책 작가입니다. 『처음 만나는 공공장소』 역시 이러한 작가의 장점이 십분 발휘되었습니다. 개성 있는 캐릭터들이 펼치는 모험 이야기는 만화식 구성과 결합해 더욱 생동감 넘치는 장면으로 연출되었고, 아이들이 놓치기 쉬운 정보들은 캐릭터들이 주고받는 대화 속에서 효과적으로 전달되고 있습니다. 알차고 풍부한 정보 페이지 “공공장소가 궁금해” 책 뒤에는 공공장소에 대해 좀 더 알아보는 꼭지를 마련했습니다. 공공장소란 무엇인지, 어떤 곳이 공공장소에 속하는지, 공공장소에서는 어떻게 행동해야 하는지 등을 아이들이 이해하기 쉬운 말과 그림, 재미난 예시와 함께 설명합니다. 이 꼭지에 담긴 “공공장소란 남자이거나 여자이거나, 나이가 많거나 적거나, 부자이거나 가난하거나, 장애가 있거나 없거나, 지역 사람이거나 관광객이거나 상관없이 모두에게 열려 있는 곳”이라는 메시지는 지식?정보 전달을 넘어 아이들이 사려 깊은 사회인으로 성장하는 데 큰 밑거름이 되어 줄 것이라 기대합니다. 7세부터 초등 저학년 어린이를 위한 지식 그림책 시리즈 “창비 호기심 그림책” 은 다양한 분야의 호기심을 자극하고 생각의 틀을 넓히는 지식 그림책 시리즈입니다. 세상에는 궁금하고 흥미로운 일이 가득합니다. 이제 막 가정에서 학교(또는 유치원)라는 좀 더 넓은 세상으로 한 걸음을 뗀 아이들에게 알고 싶은 것과 경험하고 싶은 것이 많은 것은 어쩌면 당연한 일일 테지요. 무언가 알고 싶은 것이 생기면 우리는 스스로 찾아봅니다. ‘호기심’ 때문입니다. ‘창비 호기심 그림책’ 시리즈는 호기심이야말로 사람의 내면을 채우는 가장 맛있고 즐거운 음식이라는 생각으로, 어린 독자가 호기심을 갖고 찾은 지식이 인간과 세상에 대한 이해로 나아가는 데 작은 연결고리가 되었으면 하는 바람으로 기획됐습니다. 앞으로도 다양한 분야, 친근하고 재미난 소재, 의미 있는 주제를 가지고 꾸준히 시리즈를 이어 나갈 계획입니다.
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